【題目】繪制圖象是對(duì)物理過程分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的一種常用方法,它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系。如圖所示的圖象中,正確的說法是( 。
A. 圖甲表示汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系
B. 圖乙表示物體受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系
C. 圖丙表示電阻隨著電流、電壓的增大而增大
D. 圖丁表示晶體凝固時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律
【答案】D
【解析】分析:分析圖象,確定圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系,然后根據(jù)圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系作出判斷,然后答題。
解答:A、汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng),映路程與時(shí)間成正比,用圖象表示應(yīng)該是一條斜向上的直線,此圖象表示汽車靜止,故A錯(cuò)誤;
B、物體受到的重力與物體質(zhì)量成正比,重力與質(zhì)量的圖象是一條過原點(diǎn)的射線,故B錯(cuò)誤;
C、電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,用圖象表示應(yīng)該是一條斜向上的直線,故C錯(cuò)誤;
D、晶體在凝固的過程中雖然放出熱量,但溫度不變,隨著時(shí)間的推移,溫度應(yīng)該是先降低,再不變,再降低,故D正確。
故選:D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光。已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在電阻R、燈L上。用一個(gè)完好的小燈L′替換L,替換前后電流表的指針位置發(fā)生改變,燈L′_____(選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”)。根據(jù)上述信息判斷電流表示數(shù)的大小變化及對(duì)應(yīng)的故障_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān) D.與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),沿水平方向拉木塊,使木塊在長(zhǎng)木板上做_____運(yùn)動(dòng)。
(2)由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想_____(填字母);
(3)要驗(yàn)證猜想C,應(yīng)選取序號(hào)為_____的三次實(shí)驗(yàn)。
(4)根據(jù)表中信息,能否驗(yàn)證猜想D?_____ (填“能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,世界上最大全透型載客潛水器“寰島蚊龍1”在海南下水。潛水器搭載9名乘客緩慢下潛至水面下一定深度處懸停,待乘客觀光一段時(shí)間后,緩慢上浮至水面。下列關(guān)于潛水器的說法中正確的是( )
A. 潛水器下潛時(shí)有慣性,懸停時(shí)沒有慣性
B. 潛水器在下潛過程中,水對(duì)它的壓強(qiáng)增大
C. 潛水器懸停時(shí)受到的重力和浮力是一對(duì)非平衡力
D. 潛水器在下潛過程中,受到的浮力變大,上浮時(shí)浮力會(huì)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊透明玻璃板.把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面,該同學(xué)應(yīng)在玻璃板_____(選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板_____(選填“反射”或“折射”)所成的像.
(2)再拿一支外形相同但_____的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去跟蠟燭A的像_____.
(3)該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡,成像雖沒有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭_____(選填“A”或“B”),便于確定_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】洋洋乘電梯上樓,若以電梯為參照物,洋洋是_____的;若電梯在5s內(nèi)從一層直達(dá)四層,且每層樓高為3m,洋洋質(zhì)量為50kg,則洋洋在此過程中的功率為_____W。
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【題目】如圖所示,三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個(gè)小球,則下列四種說法正確的是
A. 三個(gè)容器內(nèi)水對(duì)底部壓強(qiáng)不相等
B. 三個(gè)容器中,丙容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)最大
C. 如果向乙容器中加入鹽水,木塊穩(wěn)定后受到的浮力不變
D. 如果向丙容器中加入酒精,小球穩(wěn)定后受到的浮力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是
A. 甲圖所示,用一個(gè)裝水的瓶子和海綿無法探究壓強(qiáng)和壓力關(guān)系
B. 乙圖所示,小孩通過沼澤地時(shí)墊木板可以減小對(duì)地面的壓力,從而減小壓強(qiáng)
C. 丙圖所示,攔河大壩做成上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D. 丁圖所示,“瓶吞雞蛋”實(shí)驗(yàn)可以說明大氣壓的存在,若瓶子側(cè)放則無法完成實(shí)驗(yàn)
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【題目】如圖,把少量碘放入錐形瓶中,瓶口加蓋玻璃片.微微加熱,瓶中充滿紫色的碘蒸氣,此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是 .停止加熱,碘蒸氣凝華,看到的現(xiàn)象是 .
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