【題目】小文和小明想要研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”.

(1)請你結(jié)合圖甲所示電路連接圖乙的實物圖(導(dǎo)線不允許交叉)_____

(2)實驗中應(yīng)注意養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣.在連接電路時,我們需保持開關(guān)_______,滑動變阻器___

(3)在研究電流跟電阻的關(guān)系時,小聰同學(xué)將5Ω拆下后換上10Ω的電阻,接下來的操作是:_____

(4)實驗數(shù)據(jù)如表:

通過分析表格中的數(shù)據(jù)可得電流跟電阻的關(guān)系是:________

【答案】斷開; ;滑片調(diào)到阻值最大位置;閉合開關(guān),將變阻器的滑片由阻值最大端向阻值最小端移動,觀察電壓表示數(shù)與上次一樣為止;電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

【解析】

(1)由電路圖知道,電壓表與電阻并聯(lián)測電阻電壓,從電源、開關(guān)、滑動變阻器、電阻、電流表順次連接,且電源有兩節(jié)干電池組成,電壓表選擇0~3V,滑動變阻器選擇一上一下接線柱串聯(lián)在電路中,保護(hù)電路,電路連接如下:

(2)實驗中應(yīng)注意養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣,在連接電路時,開關(guān)處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)之前,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于阻值最大處;

(3)由于研究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”,所以需要控制電壓保持不變;若滑動變阻器的電阻值不變,當(dāng)將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻時,使整個電路的電阻值變大;利用公式I=U/R知道,電路中的電流減小,此時滑動變阻器兩端的電壓減��;電阻兩端的電壓會變大,所以,增大滑動變阻器接入電路的電阻值,即將變阻器滑片適當(dāng)向左移動,使電壓表的示數(shù)不變;

(4)由表格中的數(shù)據(jù)知道,在電壓一定時,電阻越大,電流越小,所以得出的結(jié)論是:電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.

試求:

(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?0min所產(chǎn)生的熱量;

(2)電路中R1的阻值;

(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r,電路中的電流和R1的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中,根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖1所示。

1在圖1所示的實物電路中, 連接有錯誤。

2小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗,在閉合開關(guān)S前,應(yīng)使滑動變阻器的滑

片P置于 。選填“A”或“B”

3在此實驗中,為達(dá)到實驗?zāi)康�,每次�?yīng)更換 ,并移動滑動變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使 表的示數(shù)保持不變。

4在實驗過程中,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某點時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則此時小亮所使用的電阻為 Ω。

5小麗重新設(shè)置了小亮實驗中不變量的數(shù)值,又進(jìn)行了多組實驗,并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像,如圖3所示。請你根據(jù)圖像判斷,當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時,通過該導(dǎo)體的電流為 A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在橫截面積為100cm2的圓柱形容器(不計壁厚)中裝入適量的水, 當(dāng)把掛在彈簧測力計下的物體浸沒在水中時,彈簧測力計的示激是1.5N,且水對容器的壓強增加l00Pag10N/kg.試求:

1)物體浸沒在水面后水面上升的高度;

2)試求物體的密度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖甲乙所示。下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲乙實驗所得結(jié)論的是( �。�

A. 足球守門員戴著防滑手套

B. 用力壓住橡皮,擦去寫錯的字

C. 移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木

D. 氣墊船噴出強氣流,在船底和水之間形成氣墊

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,連接了如題圖甲所示的電路。

(1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向左端滑動時,接入電路的電阻變小。

(2)閉合開關(guān),移動滑片P,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a,分析圖象中數(shù)據(jù),電阻R的阻值為R=________Ω,可得結(jié)論:在____________一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓_________�;瑒幼冏杵鞒Wo(hù)電路外,另一作用是____________

(3)小芳僅將實驗中的電阻R拆下,換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡,繼續(xù)實驗。移動滑片P到某一點,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡兩端電壓為_______V,實驗得到L的I-U圖象如丙中的圖線b,則小燈泡的額定功率為________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖,下列說法錯誤的是(

A. 把滑片移到左端時才能閉合開關(guān)

B. 電壓表、電流表量程可能選大了

C. 開關(guān)閉合后燈不亮,電壓表有示數(shù),燈肯定存在開路現(xiàn)象

D. 燈亮度變亮?xí)r,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個額定電壓為2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為10Ω,小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系.實驗室提供了如下器材:電源(電壓恒定為6V)、電壓表、電流表、“50Ω 0.5A”的滑動變阻器、開關(guān)各1個、導(dǎo)線若干.

(1)請你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實物電路連接完整,要求滑片位于最右端B時,滑動變阻器接入電路的電阻值最大.____

(2)正確連接后,小明將滑片置于最右端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,兩電表無示數(shù),為判斷故障,小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù).則電路發(fā)生故障的原因是________

(3)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表及對應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖乙所示的I﹣U圖象.從圖象可看出,當(dāng)電壓較高時,電流與電壓并不成正比,其原因是________

(4)由圖象信息可知,小燈泡的額定功率為________ W,小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻為________Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為測電筆的構(gòu)造示意圖,其中必須用絕緣材料制作的是________,使用測電筆時,手要接觸測電筆尾部的________,筆尖接觸電線時,如果氖管發(fā)光,表明接觸的是________線.

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