(2013?青島)綜合作圖--小雨房間的燈
小雨的房間里有兩盞燈,總開關S1閉合后,若將單刀雙擲開關S2撥至a處,房間吸頂燈L1亮;若將S2撥至b處,壁燈L2亮,并且可以通過開關S3,S4控制,使它有三個不同的亮度.
現(xiàn)有一個電源、一個單刀雙擲開關、3個開關、2個燈泡、2個相同的定阻電阻和若干導線.請你設計上述電路,并將電路圖畫在方框內(nèi).
分析:由題意可知,開關S1位于干路,單刀雙擲開關S2撥至a處燈L1亮說明L1位于a支路,S2撥至b處壁燈L2亮說明L2位于b支路,通過開關S3、S4控制L2有三個不同的亮度說明兩個電阻串聯(lián)或并聯(lián)后與燈泡L2串聯(lián)且通過兩開關的閉合、斷開改變燈泡L2的亮暗.
解答:解:由題意可知,開關S1位于干路,燈泡L1與a觸動相連,兩電阻并聯(lián)或并聯(lián)后和燈泡L2與觸點b相連,且通過兩開關的閉合、斷開改變燈泡L2的亮暗,如下圖所示:
點評:本題考查了串、并聯(lián)電路的設計,關鍵是根據(jù)題意得出各用電器的連接方式和開關的位置,注意通過開關S3,S4控制L2有三個不同的亮度時,兩電阻可以是串聯(lián),也可以是并聯(lián).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島)下列圖象中,能正確反映“勻速直線運動”的是( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島)甲、乙兩用電器電功率之比為1:2,通電時間之比為3:4,則消耗電能之比為( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與電阻的關系:
 
 
 
 器 材
  
電源、導線、開關、兩個裝有相同質(zhì)量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計
溫度計
 
 
 
裝 置 圖
 
 
 
            
          
 
 準 備
實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質(zhì)量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是通過
溫度計的示數(shù)變化
溫度計的示數(shù)變化
來觀察的,電流產(chǎn)生的熱量越
,煤油溫度上升的越
步  驟 連接電路,閉合開關一段時間后,發(fā)現(xiàn)右側瓶中溫度
升的高
升的高
這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法
(2)探究電磁感應現(xiàn)象與感應電流方向的影響因素:
實驗
 
過程
 
現(xiàn)象
?在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉,讓導體向上或者向下移動,電流表指針
不偏轉
不偏轉
;讓導體左右移動,電流表指針
偏轉
偏轉

?改變磁場中導體的運動方向,會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉方向
改變
改變
.(改變 或  不改變)
?改變
磁感線方向
磁感線方向
,電流表的指針的偏轉方向會改變.
結論
 
應用
閉合電路一部分導體,在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中會產(chǎn)生感應電流,這種現(xiàn)象叫
電磁感應
電磁感應
.此電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
磁感線方向
磁感線方向
有關.此現(xiàn)象中,
機械
機械
能轉化為
能.據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
(3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步驟
實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
小燈泡
小燈泡
并聯(lián),為了提高測量的準確性,最好選用
0~15
0~15
V的量程.閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片移動,使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V,此時電流表的示數(shù)為0.3A,則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)下列做法中,正確的是( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)建構密度的概念:
結論 由實驗我們引入了密度的概念,即
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量
,叫這種物質(zhì)的密度.
它反映了物質(zhì)的一種
特性
特性
,與物體的質(zhì)量和體積
無關
無關
(填“無關”或“有關”)
 
(2)探究:二力平衡條件
過程方法 如圖,向小車兩端的小盤中加上
質(zhì)量相等
質(zhì)量相等
的砝碼時,小車能保持靜;若兩盤中砝碼總質(zhì)量相等,把小車轉過一個角度后松手,小車會發(fā)生
轉動
轉動
,說明這兩個力
不平衡
不平衡


結論 二力平衡的條件:作用在一個物體上的兩個力必須大小
相等
相等
,方向相反,并且在
一條
一條
直線上. 
(3)探究:影響滑動摩擦力大小因素
①用測力計沿水平方向拉著木塊做勻速運動,其目的是
使摩擦力和拉力是一對平衡力,便于直接讀出摩擦力大小
使摩擦力和拉力是一對平衡力,便于直接讀出摩擦力大小

②比較甲圖和丙圖中的彈簧測力計示數(shù)可知:
壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大
壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案