分析 (1)探究電流與電阻的關(guān)系,電壓表與電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,電壓表、電流表在沒有特殊說明的條件下一般選用小量程,變阻器按一下一上的原則接入電路中;
(2)探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電阻的電壓不變,據(jù)此回答;
(3)小麗在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)移動(dòng)無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表電流表示數(shù)都不變,說明電路中的電阻不變,并且電流表示數(shù)較大,則說明電路中的電阻較小,據(jù)此作答;
(4)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體本身的電阻成反比
解答 解:(1)根據(jù)上面的分析連接電路,注意電表正負(fù)接線柱的接法,如下圖所示:
(2)探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電阻的電壓不變,所以變阻器的作用是保持電阻R兩端的電壓不變;
(3)小麗在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)移動(dòng)無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表電流表示數(shù)都不變,說明電路中的電阻不變,滑片沒有了變阻的作用,并且電流表示數(shù)較大,則說明電路中的電阻較小,則說明滑動(dòng)變阻器接了上面兩個(gè)接線柱;
(4)該實(shí)驗(yàn)小組改掉錯(cuò)誤后反復(fù)實(shí)驗(yàn),他們得到的結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體本身的電阻成反比.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)保持電阻R兩端的電壓不變;
(3)滑動(dòng)變阻器接了上面兩個(gè)接線柱;
(4)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體本身的電阻成反比.
點(diǎn)評 本題“探究電流與電阻的關(guān)系”,考查電路的連接、控制變量法、反,F(xiàn)象的分析及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等知識,難度中等.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室長10步長,約30m(步長:走路時(shí),兩腳尖之間的距離) | |
B. | 教室寬4臂展,約6.4m(臂展:兩臂左右平伸時(shí),兩手中指指尖之間的距離) | |
C. | 課桌長4拃,約2.8m(拃:張開手,拇指尖到中指尖之間的距離) | |
D. | 物理課本厚1指寬,約10cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只把A、C接入電路,旋動(dòng)滑片,不能改變通過電位器的電流 | |
B. | 只把A、B接入電路,當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí),電位器接入電阻變大 | |
C. | 將B、C兩點(diǎn)接入電路,當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí),電位器接入電阻變小 | |
D. | 將B、C兩點(diǎn)接入電路,當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí),通過電位器電流變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能源的變遷導(dǎo)致了人類文明的躍進(jìn) | B. | 化石能源是當(dāng)今世界的主要能源 | ||
C. | 電能是使用方便的能源 | D. | 電能是一次能源,所以使用方便 |
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