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1．小明坐在十堰到武漢的動車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動，他是以動車為參照物；其中十堰至襄陽段距離為171km，該車用了1.5h從十堰達到襄陽，其平均速度為114km/h．

分析 （1）判斷物體是運動還是靜止需要選擇一個參照物，若物體相對于參照物的位置發(fā)生變化，物體是運動的，否則就是靜止的．
（2）知道從十堰至襄陽段用的時間和路程，利用速度公式求動車全程的平均速度．

解答 解：（1）以動車為參照物，路邊的樹木相對與轎車發(fā)生了位置的變化，
所以透過車窗看到路邊的樹木向后移動．
（2）十堰至襄陽段的時間t=1.5h，路程s=171km，
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{171km}{1.5h}$=114km/h．
故答案為：動車；114．

點評 本題考查了參照物的選擇和速度的計算，要注意一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于聲現象下列說法正確的是（　　）
A．利用超聲波能夠測月球與地球之間的距離
B．振幅越大，人聽到的聲音響度一定越大
C．聲音的音調越高，傳播的速度越大
D．物體的振動產生聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在圖9乙中．

（1）在圖丙中，用筆畫線代替導線，將電壓表正確連入電路．
（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應處于最右端（選填“最左端”或“最右端”），目的是保護電路．
（3）實驗中改變電阻R的阻值后，調節(jié)滑動變阻器是為了保持電壓表的讀數（或R兩端的電壓）不變．
（4）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓．
（5）實驗過程中，如果出現了電流表示數為0，電壓表示數接近6V，電路發(fā)生的故障可能是：定值電阻R斷路．
（6）實驗中該同學將圖甲中的R由10Ω的定值電阻換為20Ω的定值電阻，閉合開關后，若此時滑動變阻器的滑片還在上一次實驗的位置，下一步的操作應當是向右（選填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表的示數為2V．
（7）實驗中，小敏所選擇的變阻器的規(guī)格是C（選填序號）．
A．10Ω　0.5A      B．20Ω　1A      C．50Ω　2A
（8）分析圖乙中4次實驗的電流和電阻值，初步可以得出通過導體的電流與導體電阻的關系是：電壓不變，導體中的電流與它的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．在如圖所示的電路圖中，電源電壓恒為30V，定值電阻R1的阻值為15Ω．同時閉合開關S1和S2時，電流表的示數為2.5A，求：
（1）此時通過R1的電流大�。�
（2）定值電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一個同學在觀察凸透鏡成像時，發(fā)現蠟燭與凸透鏡的距離16cm時，在透鏡另一端的光屏上成縮小的像；像距為8cm時，則這個凸透鏡的焦距是4cm～8cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小云用如圖所示裝置探究水的沸騰實驗．

（1）組裝實驗器材時，應按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實驗室現有水銀溫度計（-20℃～120℃）、酒精溫度計（-80℃～60℃）、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計，本實驗應選用的溫度計是水銀溫度計．
（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數如圖乙所示，此時溫度計的示數為97℃；
（3）小云在如圖甲實驗中的錯誤是：①溫度計讀數時視線沒有與溫度計液面相平；
②溫度計的玻璃泡接觸了容器底．
（4）實驗小組同學協(xié)助小云糾正實驗錯誤后，小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖乙、丙所示．表示沸騰前氣泡上升情的是圖丙；水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是小水滴（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）．
（5）實驗中，小云用表格記錄了測量水溫隨加熱時間變化情況的數據．
時間/min0123456789
溫度/℃929496979898101989898
①該實驗的數據記錄中也存在一處明顯的錯誤，那是6min時的數據；
②剔除錯誤數據后，請根據記錄的數據在圖丁中描點，并用平滑的曲線畫出水沸騰過程中的“水溫一時間”圖象；
③由圖象可知，水的沸點是：98℃，它低于100℃的原因可能是當地大氣壓低于標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，物體的長度為1.85cm，機械停表的示數為3min40.5s，溫度計的示數為-14℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．

（1）請根據圖示完成下表：
 小車由A至B小車由B至C小車由A至C
路程/cmSAB=40cm SBC=40cm SAC=80cm
時間/stAB=4stBC=2s tAC=6s
（2）某同學計算A至C這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算：方法1：VAC=$\frac{{S}_{AC}}{{t}_{AC}}$； 方法2：VAC=（VAB+VBC）÷2=（$\frac{{S}_{AB}}{{t}_{AB}}$+$\frac{{S}_{BC}}{{t}_{BC}}$）÷2，以上兩種方法正確的是方法1（選填：“1”或“2”）．
（3）分析表中數據，小車全程不是（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動．
（4）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止自由釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：所測時間不是運動過程中下半程的時間（或小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0或小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．當你在嚼餅干的時候，你會感到聲音很大，但是在你旁邊的人卻感覺不到多么大的聲音，這是為什么？

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