小梅同學(xué)測定標有“2.5V”燈泡的額定功率的實驗,所用燈泡的電阻大約10Ω左右,滑動變阻器的最大阻值50Ω.
(1)如圖是實驗的實物電路,但連接不完整,請你完成電路的連接.要求兩表量程選取合理,滑片向左移動燈變亮.
(2)正確連好電路后,閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到______(填寫“A端”或“B端”).滑動變阻器的作用:一是保護電路;二是______.
(3)閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也有示數(shù),其原因可能是______.
A.小燈泡短路                          B.小燈泡的燈絲斷了
C.小燈泡的燈座接觸不良                D.滑動變阻器進入電路中的阻值太大
(4)實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.51.53.0
電流(A)0.240.160.26
功率(W)0.600.240.78
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出電功率和燈的亮度的有關(guān)結(jié)論:
①則燈泡的額定功率是______W;
②______.
(5)這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.51.53.0
電流(A)0.240.160.26
燈絲電阻(Ω)10.429.3811.54
你認為,用上面三次燈絲電阻阻值的平均值,作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是______的(選填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老師講課時告訴大家:導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān),怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢?請你對此作出可能性的解釋:______.

【答案】分析:(1)由圖知,電壓表、電流表、滑動變阻器的連接不完整,應(yīng)把電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端,電流表串聯(lián)在電路中.小燈泡的額定電壓是2.5V,則電壓表的量程選3.0V,由表1知流過小燈泡的電流不超過0.3A,則電流表的量程選0.6A;滑動變阻器滑片向左移動燈變亮,則滑動變阻器應(yīng)接A接線柱.
(2)電路連接完畢,閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動變阻器接入電路的阻值為最大,根據(jù)滑動變阻器在電路中的接法判斷滑片的位置;滑動變阻器有兩個作用:①保護電路,②改變自身阻值,從而改變各用電器的電壓分配.
(3)閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也有示數(shù),說明電路電流太小,接入電路中的滑動變阻器阻值太大.
(4)由表1可知,當電壓為額定電壓2.5V時,小燈泡功率為額定功率是0.60W;由表可知:燈泡的功率越大,小燈泡的功率約大,小燈泡越亮.
(5)燈泡電阻隨燈電壓的變化而變化,求不同電壓下阻值的平均值沒有實際意義,所以不可用三次燈絲電阻阻值的平均值,作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值.電阻阻值隨溫度的升高而變大.
解答:解;(1)電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端,根據(jù)題目要求滑動變阻器應(yīng)接A接線柱,電壓表量程是3.0V,電流表量程是0.6A,電路圖如圖所示.
(2)為保護電路,滑動變阻器接入電路時,阻值應(yīng)調(diào)到最大,由實物電路圖可知,滑片P應(yīng)調(diào)到B端;滑動變阻器在電路中有兩個作用:保護電路,改變電路中的電壓分配,使小燈泡兩端分別低于、達到、高于額定電壓.
(3)閉合開關(guān),電流表有示數(shù),說明電路是閉合的,不存在斷路現(xiàn)象,小燈泡連接完好B、C錯誤;電壓表有示數(shù)說明小燈泡沒有短路A錯誤,因此小燈泡不發(fā)光的原因是:D、滑動變阻器進入電路中的阻值太大.
(4)由表1可知,當燈泡電壓為額定電壓U=2.5V時,小燈泡功率為額定功率P=0.60W;由表及燈泡的亮度情況可知:燈泡的功率越大,小燈泡越亮.
(5)燈泡電阻隨燈泡電壓的變化而變化,求不同電壓下阻值的平均值沒有實際意義,所以不可用三次燈絲電阻阻值的平均值,作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值.電阻阻值與電阻溫度有關(guān),由表2知:隨電壓的增大,燈泡的功率越大,燈泡產(chǎn)生的熱量越多,溫度越高,電阻越大,所以:燈絲的電阻與溫度有關(guān).
故答案為:(1)電路如圖示.(2)B端,改變電路電流.(3)D.(4)①0.60,②燈泡功率越大,燈泡越亮.
(5)不可以;燈絲的電阻與溫度有關(guān).       

點評:連接實物圖時應(yīng)注意:1、電壓表、電流表的正負極不要接反.2、注意電壓表、電流表的量程不要接錯.3、滑動變阻器的分壓與限流接法,滑片移動時阻值的變化應(yīng)符合題意要求.4、作圖要美觀,連線不要交叉.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小梅同學(xué)測定標有“2.5V”燈泡的額定功率的實驗,所用燈泡的電阻大約10Ω左右,滑動變阻器的最大阻值50Ω.
(1)如圖是實驗的實物電路,但連接不完整,請你完成電路的連接.要求兩表量程選取合理,滑片向左移動燈變亮.
(2)正確連好電路后,閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
B端
B端
(填寫“A端”或“B端”).滑動變阻器的作用:一是保護電路;二是
改變小燈泡兩端的電壓
改變小燈泡兩端的電壓

(3)閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也有示數(shù),其原因可能是
D
D

A.小燈泡短路                          B.小燈泡的燈絲斷了
C.小燈泡的燈座接觸不良                D.滑動變阻器進入電路中的阻值太大
(4)實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.5 1.5 3.0
電流(A) 0.24 0.16 0.26
功率(W) 0.60 0.24 0.78
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出電功率和燈的亮度的有關(guān)結(jié)論:
①則燈泡的額定功率是
0.60
0.60
W;
燈泡功率越大,燈泡越亮
燈泡功率越大,燈泡越亮

(5)這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.5 1.5 3.0
電流(A) 0.24 0.16 0.26
燈絲電阻(Ω) 10.42 9.38 11.54
你認為,用上面三次燈絲電阻阻值的平均值,作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是
不可以
不可以
的(選填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老師講課時告訴大家:導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān),怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢?請你對此作出可能性的解釋:
燈絲的電阻與溫度有關(guān)
燈絲的電阻與溫度有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小梅同學(xué)測定標有“2.5V”燈泡的額定功率的實驗,所用燈泡的電阻大約10Ω左右,滑動變阻器的最大阻值50Ω.

(1)如圖甲是實驗的實物電路,但連接不完整,請你完成電路的連接.要求兩表量程選取合理,滑片向左移動燈變亮.
(2)正確連好電路后,閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
B端
B端
(填寫“A端”或“B端”).滑動變阻器的用一是保護電路;二是
改變電路中的電流(或燈兩端電壓)
改變電路中的電流(或燈兩端電壓)

(3)閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也有示數(shù),其原因可能是
D
D

A.小燈泡短路                          B.小燈泡的燈絲斷了
C.小燈泡的燈座接觸不良                D.滑動變阻器進入電路中的阻值太大
(4)實驗過程中,第一次把電壓表示數(shù)調(diào)為
2.5
2.5
V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.24
0.24
A,則測得小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W.實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 1.5 3.0
電流(A) 0.16 0.26
功率(W) 0.24 0.78
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出電功率和燈的亮度的有關(guān)結(jié)論:①則燈泡的亮度由
實際功率
實際功率
決定;②
實際電壓小于額定電壓時,實際功率小于額定功率,燈泡發(fā)光變暗
實際電壓小于額定電壓時,實際功率小于額定功率,燈泡發(fā)光變暗

(5)這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.5 1.5 3.0
電流(A) 0.24 0.16 0.26
燈絲電阻(Ω) 10.42 9.38 11.54
你認為,用上面三次燈絲電阻阻值的平均值,作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是
不可以
不可以
的(選填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老師講課時告訴大家:導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān),怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢?請你對此作出可能性的解釋:
燈絲的電阻與溫度有關(guān)
燈絲的電阻與溫度有關(guān)
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科目:初中物理 來源:期中題 題型:實驗題

小梅同學(xué)測定標有“2.5V”燈泡的額定功率的實驗,所用燈泡的電阻大約10 Ω左右,滑動變阻器的最大阻值50 Ω。
(1)如圖是實驗的實物電路,但連接不完整,請你完成電路的連接。要求兩表量程選取合理,滑片向左移動燈變亮。

(2)正確連好電路后,閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到_______(填寫“A端“B端”)。滑動變阻器的作用:一是保護電路;二是_____                     __。
(3)閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也有示數(shù),其原因可能是    __。
A.小燈泡短路
B.小燈泡的燈絲斷了
C.小燈泡的燈座接觸不良
D.滑動變阻器進入電路中的阻值太大
(4)實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮。根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出電功率和燈的亮度的有關(guān)結(jié)論: 
①則燈泡的額定功率是________W;
                                   。
(5)這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表
你認為,用上面三次燈絲電阻阻值的平均值,作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是________ 的(選填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老師講課時告訴大家:導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān),怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢?請你對此作出可能性的解釋:                                                              。
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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年云南省大理州大理市下關(guān)四中八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小梅同學(xué)測定標有“2.5V”燈泡的額定功率的實驗,所用燈泡的電阻大約10Ω左右,滑動變阻器的最大阻值50Ω.
(1)如圖是實驗的實物電路,但連接不完整,請你完成電路的連接.要求兩表量程選取合理,滑片向左移動燈變亮.
(2)正確連好電路后,閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到______(填寫“A端”或“B端”).滑動變阻器的作用:一是保護電路;二是______.
(3)閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也有示數(shù),其原因可能是______.
A.小燈泡短路                          B.小燈泡的燈絲斷了
C.小燈泡的燈座接觸不良                D.滑動變阻器進入電路中的阻值太大
(4)實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.51.53.0
電流(A)0.240.160.26
功率(W)0.600.240.78
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出電功率和燈的亮度的有關(guān)結(jié)論:
①則燈泡的額定功率是______W;
②______.
(5)這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.51.53.0
電流(A)0.240.160.26
燈絲電阻(Ω)10.429.3811.54
你認為,用上面三次燈絲電阻阻值的平均值,作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是______的(選填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老師講課時告訴大家:導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān),怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢?請你對此作出可能性的解釋:______.

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