【題目】某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．若這種昆蟲(chóng)的翅膀在一分鐘內(nèi)振動(dòng)了300次，則它的翅膀振動(dòng)的頻率是 Hz，人類(lèi) （能/不能）聽(tīng)到這種聲音。

【答案】5，不能

【解析】

試題分析：物體每秒振動(dòng)的的次數(shù)叫做頻率，這種昆蟲(chóng)的翅膀在一分鐘內(nèi)振動(dòng)了300次，則它的翅膀振動(dòng)的頻率是5 Hz，人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz～20000Hz，所以不能聽(tīng)到這種聲音。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校的物理活動(dòng)小組利用電流表或電壓表制作了一個(gè)簡(jiǎn)易電子秤。圖甲是小紅設(shè)計(jì)的電子秤原理圖，其中E為干電池（2節(jié)）；A是電流表（電子秤示數(shù)表盤(pán)）；R0是定值電阻（5Ω）；R是一根長(zhǎng)為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲。c是一根彈簧，其所受壓力F與壓縮量△L的關(guān)系如圖乙所示。塑料盤(pán)的重力不計(jì)，g取10N/kg，制作時(shí)，調(diào)整彈簧的長(zhǎng)度，使之不稱(chēng)重時(shí)滑片P剛好在電阻絲的a端。

（1）該電子秤的最大稱(chēng)量是多少千克？應(yīng)選用的電流表最大量程是多少？

（2）當(dāng)電流表的指針指在0.3A處時(shí)，所稱(chēng)重物的質(zhì)量是多少？

（3）從理論上說(shuō)明該方案的最大不足，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華把掉到地上的一本物理課本撿起來(lái)，放到桌上，她對(duì)課本做功約為（ ）

A．0.2焦 B．2焦 C．20焦 D．200焦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=15Ω，閉合S1、S2，斷開(kāi)S3時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A，則此時(shí)R1兩端的電壓為 V．當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí)，R1的電功率為P1；閉合S1，S3，斷開(kāi)S2時(shí)，R1的電功率變?yōu)?/span>P1的，則R2的電阻為 Ω.·y

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。

（2）小華將電路接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）(填寫(xiě)字母代號(hào))。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖14乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為 Ω.

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過(guò) 判斷燈電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”．在楓橋邊客船里的人聽(tīng)到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛艿阶矒�，產(chǎn)生 而發(fā)出，在 中傳播到人的耳朵里的．船上的人能辨別出傳來(lái)的是“鐘”聲而不是“鼓”或其他聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的 來(lái)判別的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，2015年3月31日，無(wú)需一滴燃料的世界最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力”2號(hào)降落在重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)，并于當(dāng)天在重慶巴蜀中學(xué)開(kāi)啟中國(guó)首個(gè)地面科普活動(dòng)�！瓣�(yáng)光動(dòng)力”2號(hào)機(jī)翼呈流線型，翼展長(zhǎng)達(dá)72米，上面安裝有17248塊超薄、高效太陽(yáng)能電池板，它們能在白天吸收能量。此外，飛機(jī)上還載有633塊超輕薄的鋰電池，白天，飛機(jī)“汲取”太陽(yáng)能并儲(chǔ)存足夠多的能量，到了晚上，依靠?jī)?chǔ)存在電池里的多余電能持續(xù)飛行。雖然“陽(yáng)光動(dòng)力”2號(hào)體積龐大，堪比波音747客機(jī)，但由于機(jī)身和機(jī)翼均采用極輕的碳纖維材料，其總重僅為2.3噸，與一輛家用汽車(chē)相當(dāng)，其最大飛行高度可達(dá)8500m，最高時(shí)速為140km/h。請(qǐng)參照示例寫(xiě)出一個(gè)“陽(yáng)光動(dòng)力”2號(hào)所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）。

例：物理信息：“陽(yáng)光動(dòng)力”2號(hào)降落在江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)

物理知識(shí)：降落過(guò)程中機(jī)械能減小

作答：物理信息：____________________________________

物理知識(shí)：____________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下研究方法與研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）

A．研究光時(shí)將它分成可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光

B．研究光的直線傳播時(shí)引入光線

C．研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來(lái)控制音調(diào)

D．通過(guò)溫度計(jì)內(nèi)液體熱脹冷縮程度來(lái)判斷溫度高低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況．

（1）為了測(cè)定紙錐下落的快慢，小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過(guò)程的照片，如圖甲所示．再用刻度尺測(cè)量照片上AC之間的距離是 _ cm．由照片可知，紙錐下落到B位置時(shí)受到的空氣阻力 __ （選填“大于”、“小于”或“等于”）紙錐下落到C位置時(shí)受到的空氣阻力．已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，照片的縮放比例為1:30，則紙錐經(jīng)過(guò)B位置時(shí)的實(shí)際速度為 __ m/s．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時(shí)間不同．通過(guò)觀察分析，他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長(zhǎng)度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān)．于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐：先裁剪出一個(gè)圓，再剪下一個(gè)缺口，最后用膠水將缺口兩邊粘合住，制作了a、b、c三個(gè)不同的紙錐，如圖乙所示．其中錐邊r1>r2=r3，錐角α1=α2>α3．

①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時(shí)間與紙錐錐邊長(zhǎng)度的關(guān)系，小明應(yīng)選擇紙錐 （選填“a”、“b”、“c”）來(lái)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

②在研究紙錐下落的時(shí)間與紙錐錐角的關(guān)系時(shí)，小明將a、c兩個(gè)紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用秒表分別測(cè)出兩紙錐下落的時(shí)間，再進(jìn)行比較總結(jié)，得出結(jié)論．請(qǐng)你評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法．評(píng)估意見(jiàn)： ．改進(jìn)方法： ．

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