【題目】用同一滑輪按如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重均為10N的A、B兩物體，在相同時(shí)間內(nèi)提升相同的高度；已知滑輪重1N，繩重和滑輪摩擦力不計(jì)。則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.手的拉力F乙=10N

B.利用乙種方式做的有用功比較多

C.甲種方式的機(jī)械效率大于乙種方式

D.手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大

【答案】C

【解析】

A．乙滑輪是動(dòng)滑輪，繩重和摩擦不計(jì)，使用該滑輪可以省一半的力，即拉力等于物體和滑輪總重力的一半，

F乙=(G+G動(dòng))=×(10N+1N)=5.5N

故A錯(cuò)誤；

B． 利用兩種滑輪都是將G=10N的物體提升相同的高度h，由公式W有用=Gh知，有用功相同，故B錯(cuò)誤；

C．甲乙裝置所做的有用功相同，用乙裝置提重物時(shí)，得提起動(dòng)滑輪所做額外功較多，也就是乙裝置的總功較大，由公式η=知，甲方式的機(jī)械效率較高，故C正確；

D． 因?yàn)橐已b置總功較大，并且在相同時(shí)間內(nèi)提升物體，由公式P=知，乙裝置手的拉力做功功率較大，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖（A為指針下方固定的鐵塊；線圈電阻忽略不計(jì)）。小明通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。開(kāi)始時(shí)導(dǎo)線a與接線柱1相連，閉合開(kāi)關(guān)，指針B繞固定點(diǎn)O點(diǎn)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將導(dǎo)線b與滑動(dòng)變阻器的__________（選填“c”或“d”）接線柱連接。

（2）閉合開(kāi)關(guān)，電磁鐵的左端為__________極；使滑片P向左移動(dòng)時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)角度變大，說(shuō)明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與__________有關(guān)。

（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將導(dǎo)線a與接線柱1相連改為與接線柱2相連，保持滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置不變，再閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)指針偏轉(zhuǎn)角度__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）下圖所示的裝置中應(yīng)用電磁鐵工作的是__________。（選填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表示數(shù)之比U甲：U乙=4：1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)，若甲、乙兩表均為電流表時(shí)，兩表的示數(shù)之比為（ ）

A. 4：3 B. 3：2 C. 3：4 D. 3：l

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，光具座上各元件位置如圖所示，此時(shí)在光屏上恰好成一個(gè)清晰的像，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.利用這一原理制成了照相機(jī)

B.若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像，且像逐漸變小

C.若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置互換，會(huì)在光屏上成一個(gè)清晰倒立、縮小的像

D.若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭放在刻度線45cm處，適當(dāng)移動(dòng)光屏，在光屏上能得到一個(gè)正立、放大的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示。

（1）把表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整__________（結(jié)果精確到0.1%）。這次數(shù)據(jù)是用_________（填“甲”或“乙”）圖中所示的滑輪組測(cè)得的；

（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，增加物重可使滑輪組的機(jī)械效率____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。在第1次實(shí)驗(yàn)中，拉力F所做的額外功為______________J；

次數(shù)

物體的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大，他的想法正確嗎？請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的判斷：________________________；

（拓展）若不計(jì)摩擦和繩重，用第一次實(shí)驗(yàn)的裝置以0.1m/s的速度勻速提起5N的物體，拉力的功率是___W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琳在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過(guò)平鋪在水平面上的毛巾、棉布和木板表面，如圖所示。

（1）小車(chē)在________表面速度減小得最慢(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)

（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷：如果水平面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)將保持________狀態(tài)。

（3）本實(shí)驗(yàn)小車(chē)在水平面上三次運(yùn)動(dòng)到停止所消耗的機(jī)械能大小________ (選填“相等”或“不相等”)。

（4）完成上面的探究后，小琳又添加了一個(gè)木塊來(lái)探究“物體動(dòng)能的大小是否與物體的速度有關(guān)”，接下來(lái)他應(yīng)該將小車(chē)放在同一斜面的________ (選填“相同高度”或“不同高度”)，由靜止自由滑下來(lái)撞擊放在同一水平面上同一位置的木塊。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè)，其中明顯不合理的是（ ）

A.身高約為160cmB.手指甲的寬度約為1mm

C.體溫約為37℃D.身體的體積約為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為 6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器 R 的規(guī)格為“40Ω 1A”，定值電阻 R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”。只閉合開(kāi)關(guān) S、S2，當(dāng)滑動(dòng)變阻器 R 的滑片 P 分別在 B 端和中點(diǎn)時(shí)，R 消耗的功率之比為 8：9。則下列判斷正確的是（ ）

① 只閉合開(kāi)關(guān) S、S1，將 R 的滑片 P 從中點(diǎn)向右移動(dòng)一段距離，電壓表示數(shù)的變化量和電流表示數(shù)變化量的比值不變

② 只閉合開(kāi)關(guān) S、S1，為保證電路安全，滑動(dòng)變阻器 R 接入電路的阻值范圍是 2Ω~40Ω

③ 只閉合開(kāi)關(guān) S、S1，為保證電路安全，定值電阻 R1 的功率變化范圍是 0.144W~0.9 W

④ 定值電阻 R2 的阻值是10Ω

A.① ②B.① ③C.② ④D.① ④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。

(1)為了測(cè)出電阻Rx的阻值，請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；

（______）

(2)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為I1；

(3)只閉合開(kāi)關(guān)_____時(shí)，電流表的示數(shù)為I2；

(4)請(qǐng)用I1、I2和R0表示Rx，Rx=_____。

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