在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實驗中通過觀察 ，來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為 （轉(zhuǎn)換法/控制變量法）；

（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的 相同；比較甲、乙兩圖的實驗，可得出的結(jié)論是 ；

（3）為了探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇 兩個圖進行比較．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 單元練習 題型：填空題

如圖是人用滑輪把貨物提到高處的示意圖，甲圖中的滑輪是________滑輪（填“定”或“動”），使用________圖中的滑輪能夠省力．

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第三章 運動和力 單元練習題 題型：單選題

關(guān)于彈簧測力計的說法中，不正確的是（　�。�

A. 彈簧測力計是常見的測力計

B. 彈簧測力計的最大刻度就是它的量程

C. 彈簧測力計的刻度是均勻的

D. 彈簧測力計的刻度是根據(jù)彈簧的長度與受到的拉力成正比的原理制成的

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第七章 熱現(xiàn)象 單元練習 題型：單選題

你認為以下數(shù)據(jù)合理的是

（1）1枚1元硬幣質(zhì)量約6g 

（2）1度電可以使家用電風扇正常工作1h

（3）超音速戰(zhàn)斗機的最大速度可達540km/h  

（4）揚州地區(qū)夏季的最高溫度約30℃

（5）一只雞蛋重約0.5N 

（6）劉翔110m跨欄的平均速度約20m/s

（7）水的密度為1.0kg/m3

（8）學校課桌高約80mm．

A. （1）（5）                       B. （2）（4）                       C. （7）（8）                       D. （3）（6）

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第七章 熱現(xiàn)象 單元練習 題型：單選題

小利參加體育測試時對一些物理量做了估測，與實際相符的是（   ）

A. 一雙運動鞋的質(zhì)量是10g B. 同桌同學跑完800米所需時間是20s

C. 他跑步時的步幅約為1m D. 加試時當?shù)仄骄鶜鉁丶s為60℃

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第六章 功和能 單元練習 題型：填空題

如圖所示，斜面長3m，高為1m，工人用400N的力沿斜面方向?qū)⒅貫?40N的箱子推到車上，則有用功為________J，總功為________J，斜面的機械效率為________．如果斜面摩擦不計，則斜面的機械效率為________，沿斜面的推力大小為________．

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第六章 功和能 單元練習 題型：單選題

下列關(guān)于能量的說法，正確的是（　�。�

A．金屬湯勺放在熱湯中，湯勺溫度升高，這說明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的　

B．小孩從滑梯上滑下，機械能不變　

C．電水壺工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能　

D．“神州十號”飛船在加速升空過程中，它的動能增加，機械能不變

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科目：初中物理 來源：北京課改版九年級物理 第十三章 怎樣傳遞信息-通信技術(shù) 單元練習 題型：單選題

馬航MH370航班在飛行途中與地面失去聯(lián)系．一種叫“藍鰭金槍魚”的自主式水下航行器參與了搜尋，它可以潛入水下4500m深處，利用聲吶搜尋物體．下列說法正確的是（ ）

A. 失聯(lián)前，馬航MH370是通過超聲波與地面進行聯(lián)系的

B. 飛機在空中水平勻速飛行時，受到平衡力的作用

C. “藍鰭金槍魚”下潛過程中，其所受的浮力和壓強不變

D. “藍鰭金槍魚”是利用電磁波探尋水下物體的

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市2018年中考模擬物理試卷 題型：實驗題

小梅在物理老師的指導下，利用一個重物、細線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。

(1)實驗前，為便于力臂的測量，她應(yīng)通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿在______位置平衡。

(2)實驗時，小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究“杠桿平衡時，動力臂和動力之間的關(guān)系”。

于是，她用細線將重物固定到杠桿左側(cè)某一位置處；然后在杠桿右側(cè)用細線懸掛一個鉤碼，移動其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動力F1和動力臂l1記錄下來。接下來，她要改變_________，再移動其懸掛的位置，多次重復前面的實驗，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。

(3)小梅通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。

表1　保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究杠桿平衡時動力臂和動力之間的關(guān)系

分析表1中的數(shù)據(jù)，小梅得出的結(jié)論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力臂l1跟動力F1成______關(guān)系。

(4)在前面實驗的基礎(chǔ)上，小梅進一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時可能滿足“動力F1×動力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。

為了驗證小梅的這個猜想，小麗通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表2所示。

表2　探究杠桿平衡時，動力F1、動力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關(guān)系

小梅認為，表2中小麗的實驗數(shù)據(jù)缺乏普遍性，用來驗證她的猜想不夠充分，于是對小麗的實驗和收集數(shù)據(jù)提出了具體的建議。

小梅的建議：小麗還要在___________的情況下進行實驗和收集數(shù)據(jù)。

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