如圖是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會 發(fā)出聲音，

如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動 不同，所發(fā)出聲音的 也不同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．學(xué)校淋浴用的簡易太陽曬水箱內(nèi)裝水50kg，水箱玻璃蓋的面積為0.42m2．從手冊中查得，地球上與太陽光線垂直的表面接收的太陽輻射能為8×104J/（min•m2）；這類水箱吸收太陽能的效率約為50%；散熱損失約為40%．假設(shè)使用中能夠及時調(diào)整水箱朝向，使陽光總能垂直射入玻璃蓋，計算5小時后箱中的水升高的溫度．水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．聲控開關(guān)在靜音時處于斷開狀態(tài)，在接收到一定響度的聲音時會自動閉合一段時間．某地下通道兩端的入口處各裝有一個聲控開關(guān)來控制同一盞電燈，以確保行人不管從哪端進入，電燈都能接通電源發(fā)光．圖中，符合設(shè)計要求和安全要求的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量的碘塞緊蓋子，將試管放在酒精燈火焰上微微加熱，觀察到試管中粉末狀的固態(tài)碘逐漸減少，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管。

（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化主要是__________（填物態(tài)變化的名稱）。

（2）實驗結(jié)束時，眼尖的小明同學(xué)看到試管中剩余粉末狀的固態(tài)碘變成一小整塊并粘在試管上，他猜想這是碘先_________再___________（填物態(tài)變化的名稱）造成的，同時意味著有些碘蒸氣是由液態(tài)碘____________（填物態(tài)變化的名稱）而來，實驗的有效性受到大家的質(zhì)疑。他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5℃，碘的沸點是184.4℃，水的沸點是100℃。決定對實驗做出如下改進: 在試管中放入少量的碘塞緊蓋子，將試管放在_________中即可解決這個難題。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

電磁波在真空中的傳播速度是　　　　　　　　；電磁波　　　　　　（選填“能”或“不能”）在空氣中傳播．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便．如圖所示，與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿自拍時可以（　 �。�

A. 增大物距，增大取景范圍，拍出的像變大

B. 增大物距，增大取景范圍，拍出的像變小

C. 減小物距，減小了取景范圍，拍出的像變小

D. 減小物距，增大取景范圍，拍出的像變大

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

上課時，老師聽不清楚最后排一位同學(xué)的發(fā)言，走近這位同學(xué)后就聽清楚了，這主要是因為老師走近這位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的（　�。�

A. 響度變大 B. 響度變小 C. 音調(diào)變高 D. 音調(diào)變低

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小華的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：

（1）如圖甲所示，小華在使用天平過程中的錯誤是：游碼沒有撥到標尺左端的零刻線處；
（2）小華糾正錯誤后繼續(xù)實驗，用天平測量液體的質(zhì)量．當天平平衡時放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量為46.4g；接下來，用量筒測量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，該液體的體積為30ml；
（3）盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）；
（4）小華對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛�，它受的浮力不變，它排開水的體積變�。ňx填“變大”、“變小”或“不變”）；潛水艇的上浮和潛水是靠改變自身重力來實現(xiàn)的．

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同步練習冊答案