19．測量誤差是指測量值與真實值之間的差異，多次測量取平均值的方法可以減少因觀察估計不準確而造成的誤差．

分析 要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯誤的區(qū)別．

解答 解：測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差，多次測量取平均值可以減小誤差，但不能避免誤差，
故答案為：真實值；多次測量取平均值．

點評 此題主要考查學生對誤差及其減小誤差的方法的理解和掌握．特別要注意誤差和錯誤的區(qū)別：誤差只能減小，不可避免，而錯誤是可以避免的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在干燥的天氣里用報紙摩擦玻璃時，玻璃上會有很多“毛毛”，這是因為玻璃表面帶了電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小李同學要測量一塊形狀不規(guī)則瓷片的密度．
（1）本實驗的實驗原理是ρ=$\frac{m}{V}$．
（2）將天平放在水平桌面上，測量前調(diào)解橫梁兩端的平衡螺母使天平平衡．
（3）用調(diào)解好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所有砝碼個數(shù)和游碼位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為39.2g．

（4）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖乙所示的方法測瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片．
b．先往量筒裝入50mL的水，再將量筒的水倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為18cm3．
（5）用密度公式計算出瓷片的密度ρ=2.18×103kg/m3．
（6）根據(jù)以上步驟，小李同學測出的瓷片密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．將蠟燭放在離凸透鏡較遠處，移動光屏在較近處得到一個清晰的像，則這個像的性質(zhì)應該是倒立、縮小的實像．此時的像距為18厘米，那么焦距f的范圍是9cm＜f＜18cm．下面哪個儀器應用了此原理？照相機
A．放大鏡     B．幻燈機      C．照相機．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．等高線存在于生活中，比如美麗的梯田，比如彎曲的盤山公路．車子在盤山公路上爬坡時，司機會換抵擋．這樣做是為了使車輛向上行駛時可以（　�。�
A．獲得更大的功率來爬坡B．提高機械效率
C．減小所做的功D．獲得更大的牽引力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．家里的電燈、電視機、電冰箱等都是30Ω聯(lián)在電路中的；控制電燈的開關(guān)與該電燈是串聯(lián)的；我們家里用的電燈、電視機正常工作時的電壓是220V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置（足夠長）．實驗時應先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上，并且大致在同一高度，甲燭焰離凸透鏡20cm時，在另一側(cè)光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向上（上/下）移動；移動蠟燭，使燭焰離凸透鏡10cm再移動光屏，能（能/不能）得到個清晰的燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．教學樓過道的消防栓箱的玻璃經(jīng)常被同學不小心損壞，所以同學們下課時請不要在走廊奔跑，打鬧，那么在配破損的玻璃時，用下列哪種尺子比較好（　�。�
A．最小刻度1毫米的學生用三角尺B．最小刻度為1厘米的1.5米長的皮尺
C．最小刻度1毫米的2米長的鋼卷尺D．最小刻度為1厘米的30米長的皮尺

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中，用調(diào)好的天平測量石蠟的質(zhì)量，現(xiàn)在天平左盤放石蠟塊，右盤放合適的砝碼，并通過調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，此時右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則蠟塊的質(zhì)量是18.6g；測量蠟塊體積的過程如圖乙所示，蠟塊的體積是20cm3；計算得到石蠟的密度是0.93×103kg/m3

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同步練習冊答案