【題目】如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出、、三處的電流分別為、、，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是

A.整理器材，結束實驗

B.分析數(shù)據(jù)，得出結論

C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

【答案】C

【解析】

僅僅測量一次就下結論，具有偶然性，是不符合規(guī)律的得出的，故：

A．整理器材，結束實驗，不符合題意，故A項錯誤；

B．分析數(shù)據(jù)，得出結論，不符合題意，故B項錯誤；

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值，這樣符合實驗的要求，能夠使最終的結論更具普遍性，符合題意，故C項正確；

D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值，會使誤差增大，不符合題意，故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡、木板背面的部分接線柱之間有導線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路閉合開關通電后，兩燈都能正常發(fā)光.

（1）小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈的連接方式是_____，否則是另一種連接方式.

（2）小麗在電源和開關之間串聯(lián)接入電流表，閉合開關，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過燈的電流可能是_____A，也可能是_____A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學在相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關；通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器，A1，A2為實驗室用電流表（接線柱上標有“﹣”，“0.6”，“3”），閉合開關后，調(diào)節(jié)滑片P．使兩電流表指針所指位置相同。下列說法正確的是（　　）

A. 電流表A1與A2的示數(shù)之比為1：4 B. 通過R0與R1的電流之比為4：1

C. R0與R1兩端的電壓之比為1：4 D. R0與R1的阻值之比為4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水，在一個標準大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒酒精3g．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）酒精完全燃燒放出的熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，閉合開關S后，電壓表V的讀數(shù)為9V，電壓表V1的讀數(shù)為4V，若電阻R1＝10Ω，求：

（1）通過R1的電流；

（2）R2兩端的電壓

（3）R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他設計的電路如圖1所示．

(1)在連接電路的過程中，開關應該_____

(2)在實驗過程中小明連接了如圖2所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2_____(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是：____________(寫出一條即可)．

(3)請在圖2上只改動一根導線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器___________．

(4)他連好電路后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：

實驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

他下一步應該做的是_____．

A．整理器材，結束實驗

B．改變電流表的量程或換電流表再測幾次

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

（1）使用相同的加熱器的目的是_________________

（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量________（選填“相同”或“不相同”）．

（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（4）實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強的是______（選填“水”或“食用油”）．

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出食用油的比熱容是___________ J /（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究串聯(lián)電路電壓特點的實驗．

(1)實驗中應選擇規(guī)格______(選填“相同”或“不同”)的小燈泡．

(2)實驗時，小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．你認為她能否測出L2兩端電壓？______,理由是_______．

(3)測量完成后，選錄了四個小組的數(shù)據(jù)：

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.3

3

1.1

1.7

2.8

4

1.8

1.2

3.0

這些數(shù)據(jù)可以得到的結論:_ ____________．

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