18．下列說法正確的是（　�。�
A．三極管是用半導體材料制成的
B．集成電路中的元件都是用超導材料制成的
C．現(xiàn)代建筑物上的避雷針是用絕緣材料制成的
D．滑動變阻器的電阻線是用銅導線繞制而成的

分析 根據(jù)導電性的不同，材料可分為導體，半導體，絕緣體三大類，容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體，導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體．半導體材料有許多獨特的功能，根據(jù)半導體材料的特殊性質(zhì)制成了特殊的元件．

解答 解：A、二極管和三極管都是利用半導體制作的，故A正確；
B、集成電路中的元件都是由半導體做的，故B錯誤；
C、現(xiàn)代建筑物上的避雷針是用導體材料制成的，故C錯誤；
D、滑動變阻器的電阻線是合金繞制而成的，故D錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查學生對半導體、超導體、導體的了解和掌握，比較簡單，屬于基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于溫度，內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
B．氣體膨脹對外做功時把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變
D．鋸條鋸木板時木板的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．城市的路燈，是同時亮同時滅，下列對與城市路燈的連接說明正確的是（　�。�
A．一定是串聯(lián)的B．一定是并聯(lián)的
C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)D．隨便怎么連接都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．雷雨天遠處一道閃電，小黃立即看手表，經(jīng)過3s的時間，聽到遠方傳來的雷聲．
（1）為什么總是先看到閃電，再聽到雷聲？
（2）那么閃電處離小黃大約有多少米？（設聲音的傳播速度是340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖為體溫計，請你說出該測量工具與常用溫度計的不同之處：
（1）量程不同
（2）分度值不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在處理“311日本福島核事故”過程中，東京電力公司通過采用高壓水槍注水和直升機澆水的方式對最危險的3、4機組進行冷卻，最終使危機得到有效控制．注水降溫是利用水的比熱容大的特性，通過注水降低了核反應堆的溫度，這是通過熱傳遞方式使反應堆的內(nèi)能減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列解釋正確的是（　　）
A．木頭能浮在水面上是因為木頭受到的浮力較大
B．鐵塊要沉入水底是因為鐵塊受到的浮力較小
C．鋼鐵制成的輪船能浮在水面上是因為輪船受到的浮力大于輪船本身的重
D．輪船從江河中駛?cè)牒Ｑ笾袝细∫恍┦且驗楹Ｋ拿芏纫笮?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．2014年8月17日上午，南京青奧會射擊項目比賽在江蘇省方山體育訓練基地開賽．在女子10米氣手槍比賽中，波蘭姑娘在決賽的最后一槍鎖定乾坤，如圖射擊時很多運動員在耳朵里放一個耳塞或戴上耳罩這主要是在人耳處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．

（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整后．
（2）若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮 度．原因是他把滑動變阻器的AB（選填“A、B”或“C、D”）接線 柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗：
①閉合開關(guān)，滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如表一：
表一：
次數(shù)電壓/V實際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請將記錄數(shù)據(jù)時表格遺漏的內(nèi)容是電流/A．（填寫物理量/單位）
（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越大．
（5）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變電壓表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似
（6）小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論：
①有同學認為“用表一中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法錯誤的原因是：忽略了溫度對小燈電阻的影響，
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)系，”你認為這種說法是正確的（選填“正確”或“錯誤”）．
（7）另一位同學小華設計了如表二記錄．你認為這張表格的設計是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．原因燈泡的實際功率隨實際電壓的改變而改變，所以求功率的平均值沒有意義
表二：
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P/W
1    
2   
3   

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