【題目】小明將酒精氣體傳感器R2、電阻R1與電壓表組成如圖所示電路。閉合開關(guān)，將傳感器逐漸靠近裝有酒精的杯口上方，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)逐漸增大。此過程中（　）

A.傳感器的電阻逐漸增大B.電路總功率逐漸變大

C.通過傳感器的電流逐漸減小D.傳感器兩端的電壓逐漸增大

【答案】B

【解析】

AC．由電路圖可知，電阻R與酒精氣體傳感器電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓；將傳感器逐漸靠近裝有酒精的杯口上方時(shí)，電壓表示數(shù)逐漸增大，由I=可知通過R的電流變大，由串聯(lián)電路電流的規(guī)律可知通過傳感器的電流變大，由R=可知電路的總電阻變小，由電阻的串聯(lián)可知傳感器的電阻逐漸減小，故AC錯(cuò)誤；

B．電源電壓U不變，電路中的電流I變大，由P=UI可知電路消耗的功率變大，故B正確；

D．此時(shí)電阻R兩端的電壓變大，串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，傳感器兩端的電壓逐漸減小，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小金同學(xué)在測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，利用下圖兩種實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量，則說法不正確的是

A.乙圖比甲圖測(cè)量時(shí)，彈簧秤更穩(wěn)定顯示讀數(shù)

B.甲圖和乙圖拉動(dòng)過程中，木塊相對(duì)地面都是運(yùn)動(dòng)的

C.拉動(dòng)時(shí)，乙圖中彈簧秤對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

D.乙圖中，長(zhǎng)木板受到木塊的滑動(dòng)摩擦力大小與彈簧秤讀數(shù)相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。

（1）物體受到的重力為_____N。

（2）物體全部浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是_____N。

（3）由_____兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。

（4）由_____兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。

（5）由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變。小燈泡上標(biāo)有“8V 8W”字樣（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P置于最左端a點(diǎn)時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。求：

(1)小燈泡的電阻；

(2)移動(dòng)滑片使電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值；

(3)再次移動(dòng)滑片，當(dāng)小燈泡消耗的功率為時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

升高溫度/℃

加熱時(shí)間/min

水

200

10

4

煤油

200

10

2

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，必須控制水和煤油的_______相同；

（2）小明在實(shí)驗(yàn)中是通過控制升高溫度相同，通過比較_______來研究水和煤油吸熱能力的差異；

（3）如果要使水和煤油吸收的熱量相同，_________升高的溫度更高。________的吸熱能力強(qiáng)；（均填“水”或“煤油”）

（4）由表中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：_______升高相同的溫度，吸收的熱量不相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油，甲電阻絲的阻值比乙電阻絲的阻值小。

(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，主要是因?yàn)?/span>_______________________；

(2)實(shí)驗(yàn)中，通過甲、乙電阻絲的電流__________，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量均為0. 2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，不計(jì)熱量損失，據(jù)此判斷

A. 物質(zhì)甲的比熱容8.4×103J/(kg.C)

B. 加熱20分鐘時(shí)間，水吸收的熱量是甲的兩倍

C. 甲在10分鐘內(nèi)吸收的熱量是5.04×104J

D. 每個(gè)電熱器每秒放出42J的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想采用“補(bǔ)水法”測(cè)量一塊石頭的密度，用燒杯，水和天平進(jìn)行了一系列測(cè) 量，步驟依次如下圖所示：

圖甲：在燒杯中放入石塊，然后加入適量水，在水面處做標(biāo)記線，測(cè)出其總質(zhì)量為m1；

圖乙：把石頭從水中拿出，水面下降，石頭上沾有水；

圖丙：把水再補(bǔ)回到標(biāo)記線處，測(cè)出水和燒杯的質(zhì)量為m2；

圖�。喊颜从兴氖^再放回到杯中，水面再次升高，測(cè)出其總質(zhì)量為m3；

(1)根據(jù)上面甲丁兩圖能粗略測(cè)出石頭的_____， 丙丁兩圖能粗略測(cè)出石頭的_____（以上兩空均選填“質(zhì)量”或“體積”）；

(2)根據(jù)步驟(1)測(cè)出的物理量，寫出石頭的密度表達(dá)式ρ 石=_____（用題干中字母及ρ 水表示）；

(3)以上步驟中，小明考慮到石頭沾水，所以在丁圖中放入石頭測(cè)質(zhì)量會(huì)偏大，則導(dǎo)致石頭 密度的測(cè)量值與真實(shí)值相比會(huì)_____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年2月起濟(jì)南“一湖一環(huán)”正式運(yùn)行，景觀照明項(xiàng)目以大明湖、環(huán)城公園為核心，通過絢麗多彩的燈光勾勒出小橋、泉水、古建筑等輪廓，展現(xiàn)泉城獨(dú)特的歷史韻味和文化特色，如圖所示。善于觀察和思考的小亮游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象，以下解釋正確的是（ ）

A.拍攝景觀使用的照相機(jī)利用的是凸透鏡成正立縮小的實(shí)像

B.五龍?zhí)秲?nèi)花香四溢，是因?yàn)榉肿佑啦煌Ｏ⒌刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.趵突泉通往大明湖的航線上的船閘，運(yùn)用了連通器的原理

D.在大明湖湖面上用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)船槳可以看作一個(gè)費(fèi)力杠桿

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