2．請在方框內(nèi)將下面的實物圖畫成相應(yīng)的電路圖，需要標(biāo)明各自燈泡和開關(guān)．

分析 分析實物電路，明確燈泡的連接關(guān)系及開關(guān)的控制作用，然后根據(jù)燈泡連接關(guān)系及開關(guān)位置畫出電路圖．

解答 解：
由實物電路圖可知，電流從電源正極流出，經(jīng)過開關(guān)S1后分成兩支，一支通過L1、S2，另一支通過L2、L3，兩支電流匯合后共同回到電源負(fù)極，如圖所示：
．

點評 此題考查的是根據(jù)實物圖畫電路圖，屬于基本技能，分析實物連接，明確連接關(guān)系，是畫出正確電路圖的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象，小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示，電源電壓為8V，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小燈泡的電阻隨溫度的增加而減小B．電阻的阻值為10Ω
C．燈泡電阻約為8.3ΩD．電流表示數(shù)為0.3A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．小莉在實踐活動中設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路，如圖所示．她選用的電源電壓恒為12V，小燈泡上標(biāo)有“6V 6W”、滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣．若不考慮燈泡溫度對電阻的影響，閉合開關(guān)s后，問：
（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少？
（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時，電壓表的示數(shù)？
（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時，電路消耗的總功率是多少？
（4）當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到a端時，會出現(xiàn)的情況是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明和小華想知道色拉油的密度，于是他們用天平和量筒做了如圖所示的實驗：
（1）將天平放在水平臺上，將游碼移動左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向右（“右”或“左”）調(diào)；
（2）小明的實驗：先在燒杯中倒入適量的色拉油，測出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為55.8g，將燒杯中部分色拉油倒入量筒（注意倒入時色拉油不沾量筒壁），測出倒入量筒中色拉油的體積，如圖甲；用一在平測出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量，如圖乙，測量筒中色拉油的質(zhì)量為18.2g，色拉油的密度為0.91×103kg/m3
（3）小華的實驗：先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m1，接著在量筒中倒入適量的色拉油（注意倒入時色拉油不沾量筒壁），測出此時色拉油的體積為V1，將量筒中部分色拉油倒入空燒杯中，測出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為m2，讀出量筒中色拉油面對應(yīng)的示數(shù)V2．則色拉油的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$（用已測量的物理量表示）；
（4）小明和小華的實驗中，小明（選填“小明”、“小華”）的實驗測出的色拉油密度較正確，另一同學(xué)的方法會使測量的密度偏大（選填“偏大”或“偏小”），原因是量筒中的色拉油沾在壁上，使V2偏�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒0.5kg汽油能放出2.3×107 J的熱量；若這些熱量全部被水吸收，可使238kg的水，從20℃升高到43℃【水的比熱容為c=4.2×103J/（kg•℃）】．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“再探動滑輪”的活動中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，在正確操作的情況下，測得的實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗序號鉤碼重G/N拉力F/N鉤碼上升高度h/cm繩端移動距離S/cm
①1.00.71020
②2.01.21020
③3.01.71020
（1）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應(yīng)勻速上升（選填“保持靜止”或“勻速上升”）
（2）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，使用動滑輪提升物體時，拉力不等于物體重力的一半，而是大于物體重力的一半，其主要原因是動滑輪有重力．
（3）第①次實驗中，拉力所做的額外功是0.04J，動滑輪的機械效率為71.4%．
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)計算推知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后停止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度相等．（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患越大．（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇甲丙兩個圖所示實驗進(jìn)行比較．
（4）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇AB兩個圖所示實驗進(jìn)行比較．
（5）利用如圖2裝置進(jìn)行“探究動能大小的影響因素”實驗．用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動的距離s．改變角度θ的大小，讓小球從不同高度落下，重復(fù)實驗．利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是便于控制小球的撞擊方向．本實驗探究的問題是小球（填小球或木塊）的動能大小與速度的關(guān)系．利用上述實驗，同時≥還可以探究的問題是物體重力勢能大小與高度有什么關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖給出了光線經(jīng)過透鏡前后的方向，請在圖中虛線框中填上適當(dāng)?shù)耐哥R．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小陽喜歡動手做實驗，下面是她課后在實驗室為測量物質(zhì)的密度進(jìn)行的一些嘗試．

（1）小陽先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，則鹽水的體積為30cm3．接著用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后她將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為63g．請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3，這種方法測量的鹽水密度會比真實值�。ㄟx填“大”或“小”）．
（2）小陽緊接著想要測量一種蠟塊的密度．但是量筒卻被其他同學(xué)拿走了，聰明的小陽想到了一種利用現(xiàn)有器材測量蠟塊密度的方法
第一步：把蠟塊放入圖乙燒杯的鹽水中漂浮，調(diào)節(jié)天平平衡，記下天平的示數(shù)為81g；
第二步：再用一個體積不計的細(xì)鐵絲把蠟塊全部壓入鹽水中穩(wěn)定后，重新調(diào)節(jié)天平平衡，記下天平的示數(shù)為85g；
請利用上面（1）問中得出鹽水的密度和測得的相關(guān)數(shù)據(jù)幫助小陽完成下列計算：蠟塊的質(zhì)量是18g；漂浮時蠟塊所受的浮力大小是0.18N，蠟塊被全部壓入鹽水中時所受的浮力大小是0.22N；蠟塊的體積是22cm3，蠟塊的密度是0.82g/cm3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案