【題目】現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球（系著細線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．請你任選器材（一種或兩種以上器材），設計三個有關聲現(xiàn)象的探究實驗，并按下表要求填寫．

【答案】(1)音叉、乒乓球（系著細線）、小錘 (2)a用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b用更大力擊打音叉，重做上面的實驗 (3)聲音的響度與物體振幅有關（或振幅越大，聲音的響度越大）

【解析】利用聲音的產(chǎn)生原因，影響聲音的響度、音調(diào)因素選擇實驗器材，設計實驗如下：

器材

實驗目的

操作過程

發(fā)生現(xiàn)象

示例

1音叉、小錘、乒乓球（系著細線）

探究聲音是怎樣產(chǎn)生的

用小錘敲擊音叉，將乒乓球接觸音叉

音叉發(fā)聲，乒乓球被彈開

2鼓、小錘、紙

探究聲音的響度與振幅的關系

將紙撕成紙屑灑在鼓面上，用不同的力敲擊鼓面

鼓發(fā)聲不同，紙屑跳動幅度不同

木梳、紙

探究聲音的音調(diào)與振動頻率的關系

將紙片以不同的速度劃過木梳

木梳發(fā)出不同音調(diào)的聲音

練習冊系列答案
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【題目】關于粒子和宇宙,下列認識中正確的是

A. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷

B. 構成原子核的質(zhì)子和中子帶的是異種電荷

C. 宇宙是有起源、膨脹和演化的

D. 宇宙是有層次的天體系統(tǒng),太陽是宇宙中心

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【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
① 按如圖所示的電路圖連接電路；

② 閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
③在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
④測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須 ．
（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ ．
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

AB間電壓

BC間電壓

AC間電壓

1V

1.6V

2.9V


（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是： ．

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【題目】體育課有爬繩和爬桿兩種運動,小明同學先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬,則下列說法正確的是

A. 爬繩和爬桿時受到的摩擦力一樣大

B. 因為繩子粗糙,爬繩時受到的摩擦力較大

C. 若爬桿和爬繩的速度不同,則速度大的摩擦力大

D. 因為爬桿時手握桿的力要大些,爬桿時受到的摩擦力較大

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【題目】2014年3月8日，馬來西亞航空公司一架載有239名乘客的航班，在起飛后與空中管制中心失去聯(lián)系，飛機發(fā)動機出現(xiàn)故障后由于受到______的作用而從萬米高空急墜，在此過程中飛機的重力勢能______(選填“增大”“不變”或“減小”)．機械能______(選填“增大”“不變”或“減小”)．

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【題目】秋天，用梳子梳完頭發(fā)后會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)很蓬松，這是_____現(xiàn)象；把帶電體接觸驗電器，其金屬箔會張開，這是因為_____的原理。

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【題目】下列說法錯誤的是

A. 力是物體對物體的作用B. 物體間力的作用是相互的

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