2008年5 月12日14時(shí)28分，我國四川省漢川縣發(fā)生了里氏8.1強(qiáng)列地震，為及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況，便于指揮調(diào)度，相關(guān)部門利用了飛機(jī)航拍和衛(wèi)星遙感技術(shù)。飛機(jī)航拍只能在白天進(jìn)行，利用的是地面物體反射的可見光來拍攝。拍攝過程中，地面上的物體在攝像機(jī)上成的像，應(yīng)位于攝像機(jī)鏡頭的一倍焦距至二倍焦跟之間，且更靠近        （選填“一倍焦距”或“二倍焦距”）處；而衛(wèi)星遙感則可以晝夜不停的上作，因?yàn)樗粌H可以感知可見光，還可以感知物休發(fā)出的              （選填“紫外線”或“紅外線”）。


，一倍焦距、紅外線。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


少年科技中心廣場有一尊高大的花崗巖人物雕像，科技輔導(dǎo)員要求同學(xué)們想辦法(不論什么方法)知道它的質(zhì)量是多大。

    聰明的小張同學(xué)想到去該中心檔案室采訪．可是檔案室管理員也說不清楚，只是為他提供了一些資料。這些資料包括：雕像所用的一小塊花崗巖樣品；用同樣的花崗巖按比例縮小的雕像模型；雕像的實(shí)際高度H。

    小張同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，又從少年科技中心找到了天平、刻度尺、一個(gè)能夠放入花崗巖樣品及雕像模型的大號(hào)量筒等器材，試圖通過實(shí)驗(yàn)的方法來推求雕像的實(shí)際質(zhì)量，并獲得了成功。

    如果你用小張同學(xué)準(zhǔn)備的器材，你將怎樣進(jìn)行操作并得出結(jié)果呢?寫出你的操作步驟(操作過程中獲得的有關(guān)物理量用相應(yīng)的字母表示)并在最后寫出計(jì)算雕像實(shí)際質(zhì)量M的表達(dá)式。

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科目：初中物理 來源： 題型：


寒假，小明參加了學(xué)校組織的去內(nèi)蒙古草原的冬令營，老師對(duì)他們講了草原上防火和自救的知識(shí)，告訴他們，草原一旦起火, 推進(jìn)的速度很快，草原的火就像一堵墻一樣大面積地向前推進(jìn)；但由于草的質(zhì)量小，很快就燒完了，所以當(dāng)火墻的前面還在燃燒，火墻的后面很快就會(huì)熄滅，因此火墻比較薄。這一點(diǎn)與森林火災(zāi)有著顯著的不同。

基于草原火災(zāi)的特點(diǎn)，老師囑咐他們，若遇到草原著火，一定要迎著火墻快速地沖過去。如果背著火，朝沒有火的地方跑，很快就會(huì)被大火吞噬。

若某次草原發(fā)生火災(zāi)時(shí)，恰好西風(fēng)，風(fēng)速v1=1m/s，所形成的火墻厚度D=8m；火墻的推進(jìn)速度可看作與風(fēng)速相同，即v2=v1=1m/s。通常情況下，人在草原上奔跑的速度可達(dá)v3=7m/s；而在十分疲憊的情況下，持續(xù)奔跑的速度約為v4=1.5m/s。人的衣服被火焰點(diǎn)燃所需的時(shí)間約為t1=1.5s。

1．請(qǐng)你通過計(jì)算說明老師所說的“草原火災(zāi)自救方法”的科學(xué)道理以及后面所說的“如果背著火，朝沒有火的地方跑，很快就會(huì)被大火吞噬”的原因。

2．假如草原發(fā)生火災(zāi)時(shí)，天刮著西風(fēng)，這時(shí)你恰好在火場東側(cè)約兩百米的位置。當(dāng)時(shí)你隨身帶有以下物品中的某一件：鐮刀、鐵锨、礦泉水。在不方便使用老師所說的“草原火災(zāi)自救方法”的情況下，請(qǐng)你簡述你將如何利用上述物品逃生？（任選兩種作答，多選無效）如果連上述隨身物品也沒有，你還能采用什么方法逃生？（只說一種方法，多說無效）

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩只燈泡L1和L2的額定電壓相同，額定功率之比P1∶P2=2∶1，并聯(lián)后接在電路中總電流為3安培，則通過L1的電流為_______安；若將兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后，仍接在原來的電路中，則通過L1的電流為_______安。


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開關(guān)電燈時(shí)收音機(jī)里會(huì)出現(xiàn)“喀啦”聲，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>


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在敲擊古剎里的大鐘時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止了對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”分析其原因是                                         (       )

A.大鐘的回聲        B.大鐘在繼續(xù)振動(dòng)    C.人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故

D.大鐘雖停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源兩端電壓為6V并保持不變，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為50Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法中正確的是 （ ）

A．電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小

B．電流表和電壓表的示數(shù)都不變

C．電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A～0.6A

D．電壓表的示數(shù)變化范圍為1V～6V

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)校課外活動(dòng)小組用3只“3V 2W”的小燈泡和其它元件接成圖7所示的電路，研究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，電源電壓為3V。在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象可能是 【 】

A．S2斷開，S1和a連接時(shí)，L1L3都亮，但不能正常發(fā)光

B．S2斷開，S1和b連接時(shí)，三只燈都不能正常發(fā)光

C．S2閉合，S1和b連接時(shí)，三只燈都能正常發(fā)光

D．S2閉合，S1和b連接時(shí)，L3能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖20是常見的廁所自動(dòng)沖水裝置原理圖，水箱內(nèi)有質(zhì)量為0.4kg，體積為3×10-3m3的浮筒P，另有一厚度不計(jì)，質(zhì)量為0.2kg，面積為8×10-3m2的蓋板Q蓋在水箱底部的排水管上，用細(xì)線將P、Q連接，當(dāng)供水管中流進(jìn)水箱的水使浮筒剛好浸沒時(shí)，蓋板Q恰好被拉開，水通過排水管流出沖洗廁所。則當(dāng)蓋板Q恰好被拉開的瞬間，g=10N/kg。求：

（1）浮筒受到的浮力；

（2）細(xì)線對(duì)浮筒P的拉力；

（3）水箱中水的深度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案