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（2011?豐臺區(qū)一模）如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是（　�。�
分析：判斷物態(tài)變化現(xiàn)象首先要知道各種物態(tài)變化的定義，然后看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，從而得出結論；
物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，看選項中哪個生成物是液態(tài)，再看是否由氣態(tài)形成．
解答：解：A、冰凍的衣服會干是冰吸熱直接變成氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象．不符合題意．
B、熱風干手器打開，有熱風吹到手上，使手上水的溫度升高，水上方的空氣流動速度增大，從而加快了水的蒸發(fā)，使手很快變干，屬于汽化現(xiàn)象，不合題意．
C、露是由空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，符合題意．
D、草葉上形成“冰掛”是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象．不合題意．
故選C．
點評：此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化的分析能力，物態(tài)變化是中考必考的一個知識點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）如圖是表示阻值不同的兩個電阻的電壓隨電流變化的U-I圖線，如果把R1、R2串聯(lián)在一個電壓為4V的電源上時，R1兩端的電壓是
2.5
2.5
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）實驗桌上有如下器材：一個帶支架的杠桿、一個符合本實驗要求的鉤碼（鉤碼質量已知）、質量不同的正方體實心鐵塊若干、兩段細繩、刻度尺．要求利用上述實驗器材設計一個實驗，證明“同種物質，質量與體積成正比．”
（1）寫出實驗步驟：
（2）設計出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）如圖所示，電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片P在A端，閉合S1、S2，斷開S3、S4時，電流表示數(shù)為0.4A，R2的功率為P2；滑片P仍在A端，閉合S1、S2、S4，斷開S3時，電路的總功率為1.5P2；當滑片P在B端，閉合S1、S2，斷開S3、S4時，R2的功率為0.25P2；滑片P仍在B端，閉合S1、S3，斷開S2、S4時，變阻器的功率為0.5W，此時R1的功率為P1．
求：
（1）R1與R2的電阻比；
（2）P在B端，閉合S1、S3，斷開S2、S4時，R1的功率P1；
（3）滑動變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)一模）如圖所示，物體A重1000N，其體積為4×10-2m3，B、C都是完全相同的動滑輪；杠桿DE可繞O點在豎直平面內轉動，OE：OD=2：1．小成受到的重力為600N，當物體A完全浸沒在水中時，他通過細繩在E點施加豎直向下的拉力F1，杠桿在水平位置平衡，小成對地面的壓強為p1；當物體A有一半體積露出水面時，小成在E點施加豎直向下的拉力F2，杠桿仍在水平位置平衡，小成對地面的壓強為p2，已知p1：p2=5：3，杠桿ED和細繩的質量，以及滑輪的軸摩擦均忽略不計．求：
（1）物體A浸沒在水中受到的浮力；
（2）動滑輪B受到的重力G動；
（3）小成在E點施加豎直向下的拉力F2．

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