3．如圖所示，S1和S2閉合，S3 斷開(kāi)，電路為并聯(lián)電路，S1和S2、S3都閉合，電路短路．

分析 電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式：由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)流過(guò)另一個(gè)元件，因此各元件相互影響；而并聯(lián)電路中有多條支路，所以各元件獨(dú)立工作、互不影響．

解答 解：當(dāng)S1和S2閉合，S3 斷開(kāi)時(shí)，兩盞燈泡的兩端分別連在一起，電流分別經(jīng)過(guò)兩盞燈泡后回到電源的負(fù)極，它們這種連接方式是并聯(lián)；
當(dāng)S1、S2和S3都閉合時(shí)，電流經(jīng)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)回到負(fù)極，形成電源短路．
故答案為：并；短路．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)、串聯(lián)的連接和開(kāi)關(guān)的狀態(tài)對(duì)電燈的連接方式的影響，是一道基礎(chǔ)題；知道串并聯(lián)的概念，明確各燈泡首尾間的連接方式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．踢足球是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)之一．小明用腳踢靜止的足球，足球便向前滾動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．一列火車長(zhǎng)200m，以72km/h的速度通過(guò)長(zhǎng)1800m的鐵路橋，這列火車全部通過(guò)大橋用了多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．地?zé)崮苁且环N新能源．已知某地在冬季利用地?zé)崮転橛脩羧∨摰赜幸豢谧試姞顟B(tài)地?zé)峋�，出水溫度�?5℃，出水流量為100m3/h．[ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為4×107J/m3]
（1）該自噴井1小時(shí)流出水的質(zhì)量為多少kg？
（2）每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，放出多少熱量？
（3）這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱，且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為70%，則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少m3天然氣？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．有甲﹑乙﹑丙﹑丁四個(gè)帶電小球，已知甲和乙互相吸引，乙和丙互相吸引，丁和丙互相排斥，丙球帶負(fù)電，那么甲帶負(fù)電，丁球帶負(fù)電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某中學(xué)生的信息檔案中，錯(cuò)誤的信息是（　�。�
A．身高1.68mB．拇指寬約為l0cmC．體溫36.8℃D．步行速度1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10.00cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在同一高度，這樣可以使像成在光屏的中心；
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高（如圖乙），為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向下（選填“上”或“下”）調(diào)；
（4）如圖丙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止．生活中就是利用這一成像原理來(lái)照相機(jī)工作的．
（5）在圖丙所示情況下，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向左移動(dòng)；
（6）在圖丙所示情況下，小明將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向右移動(dòng)；
（7）在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)無(wú)論光屏如何移動(dòng)，均無(wú)法在光屏上得到像，原因可能是蠟燭放在1倍焦距以內(nèi)．
（8）圖丁是另一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)情景，此時(shí)在光屏上恰能看到一清晰的像，則像的性質(zhì)是C
A．倒立縮小的實(shí)像   B．正立放大的虛像   C．倒立放大的實(shí)像    D．正立縮小的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）由圖a可知，凸透鏡的焦距是15cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上；這樣做的目的是使像能成在光屏的中心．
（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c 點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖c所示，按（1）的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個(gè)原因即可）蠟燭放在焦點(diǎn)之內(nèi)．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到清晰的像越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上已成清晰的像是倒立的（填“倒立”或“正立”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)小明固定蠟燭和透鏡，在光屏和透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若要在光屏上成清晰的像，則需將屏向遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”） 透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像為實(shí)像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小華做測(cè)量燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）當(dāng)電壓表的讀數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為0.26A，小燈泡的額定功率為0.65W．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，兩表均有示數(shù)，然后將燈泡從燈座中取走，電流表沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）示數(shù)，電壓表有（選填“有”或“沒(méi)有”）示數(shù)．

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