4．小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓值進(jìn)行估測(cè)．
（1）小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔．
B．用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞頸部，使繩的一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器（選填“活塞”或“注射器筒”）．當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始（選填“剛開(kāi)始”、“靜止”或“開(kāi)始”）滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即等于大氣對(duì)活塞的壓力F．
C．用刻度尺測(cè)出注射器刻度部分的長(zhǎng)度，記為L(zhǎng)，讀出注射器的容積V，算出面積S．這里的S是指上圖中B（選填“A”或“B”）的面積．
D．最后計(jì)算出此時(shí)大氣壓的數(shù)值p=$\frac{FL}{V}$（寫(xiě)出用測(cè)量值表示的表達(dá)式）．
（2）同組的小王發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處，空氣無(wú)法排盡，這將使得測(cè)量結(jié)果比當(dāng)天氣壓值偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）

分析 （1）根據(jù)二力平衡的條件，當(dāng)活塞剛剛拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與大氣對(duì)活塞的壓力是一對(duì)平衡力；再根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$將測(cè)得的壓力和面積代入公式即可算出壓強(qiáng)的大��；
（2）注射器筒內(nèi)有空氣會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值小于真實(shí)值．

解答 解：（1）B中：由于注射器活塞頸部，用繩與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，應(yīng)水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，這樣相當(dāng)于水平向右拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤；當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，說(shuō)明此時(shí)拉力等于大氣對(duì)活塞的壓力．故記下的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，就是大氣對(duì)活塞的壓力F；
C中：因?yàn)榇髿鈮毫κ亲饔迷谧⑸淦鞯幕钊系�，所以算出的面積S，是指注射器活塞的面積；
D中：注射器全部刻度的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，有刻度部分的容積為V，注射器活塞的橫截面積為S=$\frac{V}{L}$，此時(shí)大氣壓的數(shù)值p=$\frac{F}{S}$=$\frac{FL}{V}$；
（2）橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體，產(chǎn)生的力會(huì)和外部大氣壓力抵消一部分，這樣使得彈簧測(cè)力計(jì)受到的拉力減小，在面積不變的情況下，測(cè)得的大氣壓會(huì)偏小．
故答案為：（1）注射器筒；剛開(kāi)始；B；$\frac{FL}{V}$； （2）偏�。�

點(diǎn)評(píng) 本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題，實(shí)驗(yàn)探究題一般對(duì)學(xué)生的要求都較高，不僅要求學(xué)生熟練掌握課本上所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，還要求學(xué)生具有一定的發(fā)散思維．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖甲所示，是某種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路示意圖．圖乙是它的有關(guān)參數(shù)．它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S自動(dòng)控制），試問(wèn)：
（1）飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)溫控開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)
（2）R1和R2的電阻值各是多大？
（3）在用電高峰期，該飲水機(jī)的實(shí)際工作電壓只有200V，加熱效率為80%，若將裝滿(mǎn)水箱的水從20℃加熱至100℃，需要多長(zhǎng)時(shí)間？（c水=4.2×103J/（kg℃），p水=1.0×103kg/m3，忽略溫度對(duì)電阻的影響）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．上課時(shí)老師演示了“水也能使某些液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)：將適量的乙醚倒入試管中，塞上木塞，放入盛有熱水的燒杯中，如圖所示．一會(huì)兒觀察到試管中的乙醚沸騰起來(lái)，接著聽(tīng)到“砰”一聲，木塞沖出了試管口．
（1）從實(shí)驗(yàn)中可知乙醚的沸點(diǎn)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）熱水的溫度；
（2）木塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內(nèi)能減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），這是通過(guò)做功的方式改變乙醚內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列成語(yǔ)與光的直線傳播有關(guān)的是（　�。�
A．鏡花水月B．海市蜃樓C．杯弓蛇影D．坐井觀天

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力為的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．

（1）實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)二力平衡知識(shí)，木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大�。�
（2）在甲圖實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木塊的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）比較甲乙兩圖可知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（4）小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)（在長(zhǎng)木板上鋪毛巾），當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊．為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法：去掉丙實(shí)驗(yàn)中的砝碼，再勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)甲（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．一塊實(shí)心的冰塊，用細(xì)線拴住浸沒(méi)在水中（如圖），冰塊熔化過(guò)程中（不考慮水蒸發(fā)和溫度影響，ρ冰=0.9×103kg/m3），容器底部受到水的壓強(qiáng)將減小（填“增大”、“減小”、“不變”），臺(tái)秤的示數(shù)將不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂的大�。�
（2）如果杠桿右邊低左端高，則應(yīng)將平衡螺母應(yīng)向左調(diào)節(jié)．此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否還能再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？不能．（圖中杠桿上每格距離相等）
（3）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，保持杠桿在水平位置平衡，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是：尋找杠桿平衡普遍規(guī)律．
（4）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后，杠桿不能保持平衡（選填“能”或“不能”），若不能，左端向下傾斜．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿(mǎn)水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．
b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N．
c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm．
d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．
（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和刻度尺．
（2）此注射器活塞的橫截面積是0.625 cm2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是1.2×105Pa．
（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③測(cè)量的長(zhǎng)度是整個(gè)針筒的長(zhǎng)度；④活塞與注射器筒壁不完全密封．上述原因一定會(huì)使大氣壓測(cè)量值偏小的是①④．
（4）小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟，活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.5N”，改進(jìn)后的大氣壓值測(cè)量值為1.01×105Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)操作如下
依次將質(zhì)量為m、m和2m的小球從光滑斜面的A處或B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲、乙、丙所示．根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)觀察比較木塊被推動(dòng)的距離就可以反映小球動(dòng)能的大小，該實(shí)驗(yàn)用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法．（寫(xiě)出一個(gè)就可以）
（2）為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用甲、乙兩個(gè)圖來(lái)分析．
（3）分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案