小明做“用電壓表、電流表測電阻實驗”實驗器材如圖1所示,請完成下列要求:

①小明連接的電路如圖1所示,圖中尚有一根導線未連接,請用筆線代替導線在圖中正確連接.(用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線)
②小明正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵,移動滑片過程中,發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù),電壓表示數(shù)始終為6伏,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______.
③小明調(diào)整了出現(xiàn)故障的器材后,按正確的步驟操作.當滑片在某一端時,發(fā)現(xiàn)電壓表電流表示數(shù)如圖2所示.將滑片移到中點時,電流表示數(shù)為0.26安.在移動滑片過程中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大值為0.46安.
(1)在下面的實驗數(shù)據(jù)表中填入相關欄目名稱.
(2)請將有關數(shù)據(jù)填入表格內(nèi),并求出Rx的阻值.(計算電阻時,精確到0.1歐)
實驗序號\物理量    
     
    
    

【答案】分析:(1)把滑動變阻器、電流表串聯(lián)接入電路,滑動變阻器接上面的接線柱.
(2)開關閉合時,發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù),說明電路開路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱到電源正負極的電路是連通的,故與電壓表并聯(lián)的電阻發(fā)生斷路;
(3)由滑片在某一端時,發(fā)現(xiàn)電壓表電流表示數(shù),分析知此時滑動變阻器電阻全部連入電路,電路中的電流最小,由此可求出滑動變阻的最大阻值.當將滑片移到中點時,由電流表示數(shù)進而可求出定值電阻兩端電壓.當電流表示數(shù)最大時,說明滑動變阻器連入電路中電阻為0,電源電壓全部由定值電阻分擔.
解答:解:(1)電路圖如圖所示,將滑動變阻器上端接線柱與電流表“3”A接線柱相連.

(2)閉合開關,電流表無示數(shù),說明電路為斷路;又因為電壓表有示數(shù),說明電阻斷路;
(3)當滑片在某一端時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為U1=2.4V,電流表示數(shù)為I1=0.18A;此時電流表示數(shù)最小,說明滑動變阻器電阻全部連入電路.可得R×0.18A+2.4V=6V,解得R=20Ω;當滑動變阻器電阻滑到中點時,則滑動變阻器連入的阻值為10Ω,此時電流表示數(shù)I2=0.26A,則滑動變阻器兩端電壓U=10Ω×0.26A=2.6V;測定值電阻兩端電壓U2=6V-2.6V=3.4V;當滑片滑到另一端時,電流表的示數(shù)為I3=0.46A,此時電流最大,說明滑動變阻器連入電路的阻值為0,則定值電阻兩端電壓為U3=6V.
則第一行數(shù)據(jù)為:電壓U1=2.4V,電流I1=0.18A,電阻R1===13.3Ω;
第二行數(shù)據(jù)為:電壓為U2=3.4V,電流I2=0.26A,電阻R2===13.1Ω;
第三行數(shù)據(jù)為:電壓為U3=6V,電流I3=0.46A,電阻R3===13.0Ω;
則電阻的平均值R===13.1Ω.
故答案為:①如圖;②定值電阻斷路;③如表.
實驗序號\物理量電壓(V)電流(A)電阻(Ω)電阻平均值(Ω)
12.40.1813.3
       13.1
23.40.2613.1
360.4613.0

點評:此題考查了電路的設計作圖、滑動變阻器的使用、電路故障的分析以及表格數(shù)據(jù)處理,是一道綜合題.要明白滑片在不同的位置時,對電路中電流的影響,是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?貴港)下面是小聰和小明做“測量定值電阻Rx”的實驗
(1)圖甲是小聰設計的測電阻而連接的電路,尚未完整,請用筆畫線代替導線,把電路連接好,使滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的讀數(shù)變大;
(2)小聰在正確連接后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是
B
B
(選擇下列故障原因的字母代號)
A、電阻Rx短路   B、電阻Rx斷路
C、電源接線接觸不良   D、電流表斷路
(3)小聰在排除了電路故障后,先把滑動變阻器的滑片調(diào)到最
(選“左”或“右”)端,閉合開關,再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測得多組數(shù)據(jù),并由這些數(shù)據(jù)計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω.
(4)小明在實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,他設計了如圖乙所示的電路進行試驗,先把滑動電阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處,閉合開關S1、S2,電流表的讀數(shù)如圖丙所示,為
0.9
0.9
A;保持滑動變阻器的滑片不動,閉合開關S1,斷開開關S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,已知滑動變阻器R1規(guī)格為“20Ω 1A”根據(jù)小明測得的數(shù)據(jù)計算出定值電阻Rx的阻值是
10
10
Ω.(設電源電壓恒定)
(5)比較小聰和小明的實驗,你認為
小聰
小聰
的實驗結(jié)果更準確,理由是
僅做一次測量,測量誤差較大,應移動滑動變阻器滑片,改變被測電阻兩端的電壓,進行多次測量
僅做一次測量,測量誤差較大,應移動滑動變阻器滑片,改變被測電阻兩端的電壓,進行多次測量

(6)小明想借用學校實驗室的器材測量家里電熱毯的電阻(電熱毯的額定電壓為220V,額定功率約100W),老師告訴他,實驗室有以下器材可供選用;
①電流表A1,量程“0~30mA”
②電流表A2,量程“0~0.6A”
③電流表A3,量程“0~3A”
④電壓表V,有“0~3V”和“0~15V”兩個量程;
⑤滑動變阻器R1“20Ω 1A”
⑥滑動變阻器R2“50Ω 0.5A”
⑦滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的學生電源作為電源,為了較準確地測出電熱毯的電阻值,則電流表選
電流表A1
電流表A1
;滑動變阻器選
滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小芳在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中,不慎把電路中的一個燈泡打碎了.此時,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):這個燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了.他們對此提出了以下問題.
小明:打碎玻璃的燈泡中仍有電流通過,卻幾乎不發(fā)光,那么玻璃外殼的作用究竟是什么?
小芳:打碎玻璃的燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了,那么打碎玻璃的燈泡的電阻發(fā)生了什么變化?
請按要求回答下列問題:
(1)針對小明的問題,請你給出一個比較合理的猜想:
玻璃外殼的作用是阻止熱量散失
玻璃外殼的作用是阻止熱量散失
;
(2)針對小芳的問題,請你提出一種猜想,設計一個實驗方案驗證你的猜想.
猜想:
打碎玻璃的小燈泡的電阻變小了
打碎玻璃的小燈泡的電阻變小了

方案:
a.將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電 流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1.計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;
b.用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與a相同的方法測出此燈泡電阻R2;
c.比較R1與R2,如R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關;如R1=R2,則無關.
a.將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電 流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1.計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1
b.用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與a相同的方法測出此燈泡電阻R2
c.比較R1與R2,如R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關;如R1=R2,則無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,電源電壓為6.0V,小燈泡的額定電壓為3.8V,阻值約為12Ω.如圖甲所示是小勇同學連接的實物電路.
次數(shù) 電壓 電流 亮度
1 3V 0.25A 較暗
2 3.8V 正常
3 4.5 0.32A 很亮
(1)根據(jù)題目要求,把圖甲中的電路補充完整.
(2)在正確連接電路時,開關必須
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應移至
D
D
端(選C或D).實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V,若此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流為
0.28
0.28
A,那么小燈泡的額定功率是
1.064
1.064
W.
(3)小明同學在檢查電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為6.0V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)小明還注意到,這個實驗裝置也可以用來測小燈泡的電阻,于是他動手實驗并記錄如上表的數(shù)據(jù).通過計算燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,他想:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?請你給他作出合理的解釋:
燈絲的電阻隨溫度發(fā)生變化
燈絲的電阻隨溫度發(fā)生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

(8分)小明在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,電源電壓為6.0V,小燈泡的額定電壓

    為3.8V,阻值約為12Ω。如圖11-甲所示是小勇同學連接的實物電路。

次數(shù)

電壓

電流

亮度

1

3V

0.25A

較暗

2

3.8V

 

正常

3

4.5

0.32A

很亮

 

 

 

 

 

(1)根據(jù)題目要求,把圖甲中的電路補充完整。(1分)

(2)在正確連接電路時,開關必須_______,滑動變阻器的滑片應移至________端(選C或D)。實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為_______V,若此時電流表的示數(shù)如圖11-乙所示,電流為_______A,那么小燈泡的額定功率是_______W。

(3)小明同學在檢查電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為6.0V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個故障的原因可能是______________________。

(4)小明還注意到,這個實驗裝置也可以用來測小燈泡的電阻,于是他動手實驗并記錄如上表的數(shù)據(jù)。通過計算燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,他想:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?請你給他作出合理的解釋:                                          

 

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(廣東貴港卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

下面是小聰和小明做“測量定值電阻Rx”的實驗
(1)圖甲是小聰設計的測電阻而連接的電路,尚未完整,請用筆畫線代替導線,把電路連接好,使滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的讀數(shù)變大;
(2)小聰在正確連接后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是  (選擇下列故障原因的字母代號)

A.電阻Rx短路B.電阻Rx斷路
C.電源接線接觸不良D.電流表斷路
(3)小聰在排除了電路故障后,先把滑動變阻器的滑片調(diào)到最  (選“左”或“右”)端,閉合開關,再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測得多組數(shù)據(jù),并由這些數(shù)據(jù)計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω.
(4)小明在實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,他設計了如圖乙所示的電路進行試驗,先把滑動電阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處,閉合開關S1、S2,電流表的讀數(shù)如圖丙所示,為  A;保持滑動變阻器的滑片不動,閉合開關S1,斷開開關S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,已知滑動變阻器R1規(guī)格為“20Ω 1A”根據(jù)小明測得的數(shù)據(jù)計算出定值電阻Rx的阻值是  Ω.(設電源電壓恒定)
(5)比較小聰和小明的實驗,你認為  的實驗結(jié)果更準確,理由是  
(6)小明想借用學校實驗室的器材測量家里電熱毯的電阻(電熱毯的額定電壓為220V,額定功率約100W),老師告訴他,實驗室有以下器材可供選用;
①電流表A1,量程“0~30mA”
②電流表A2,量程“0~0.6A”
③電流表A3,量程“0~3A”
④電壓表V,有“0~3V”和“0~15V”兩個量程;
⑤滑動變阻器R1“20Ω 1A”
⑥滑動變阻器R2“50Ω 0.5A”
⑦滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的學生電源作為電源,為了較準確地測出電熱毯的電阻值,則電流表選  ;滑動變阻器選  

 

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