7．“糖棗”是上杭古田紅色旅游圣地的美食．如圖所示示意了筷子夾“糖棗”的情景，此時筷子是費力杠桿（填“省力”、“費力”或“等臂”）． 請在圖中畫出“糖棗”所受重力的示意圖．

分析 先判斷筷子在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；“糖棗”所受的重力豎直向下，從重力的作用點，沿重力的方向作有向線段，即可作出重力的示意圖．

解答 解：筷子在夾“糖棗”時的使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
“糖棗”所受的重力豎直向下，從重力的作用點--“糖棗”的重心豎直向下作有向線段，即可作出“糖棗”所受重力的示意圖，如圖所示：
故答案為：費力；見上圖．

點評 杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖甲，一個底面積為100cm2、深度為12cm的圓柱形容器放在水平桌面上，現(xiàn)用一彈簧測力計懸掛一金屬塊，輕輕浸入水中，當(dāng)金屬塊浸沒水中且靜止不動時，彈簧測力計示數(shù)為4.8N．再將金屬塊緩慢取出后，如圖丙，忽略金屬塊帶出水分的多少，水對容器底的壓強為1040Pa．（取g=10N/kg，不計容器質(zhì)量）求：
（1）如圖乙，水對容器底的壓強？
（2）圖乙中金屬塊受到的浮力？
（3）金屬塊的密度？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處的深度是多少？（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，電壓表V1示數(shù)為4V，V2示數(shù)為1.5V，那么L1兩端電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1的電路圖，將圖2所示實物圖連接完整．
（2）連接電路后，他進行了以下實驗：
①閉合開關(guān)，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：
次數(shù)電壓/V實際功率/W電阻Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（3）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論小燈泡的實際功率越大，燈泡越亮．
（4）用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時，需要改變電壓表的量程．
（5）小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論，認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法正確嗎？為什么不正確，燈絲電阻受溫度影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖是小明測量一物體的長度的圖示，該刻度尺的分度值和讀數(shù)都正確的是（　　）
A．1cm、3.8cmB．1cm、3.80cmC．1mm、3.8cmD．1mm、3.80cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于電路的說法錯誤的是（　�。�
A．電源是提供電能的裝置
B．電路接通后，電流從電源的正極通過用電器流向電源的負極
C．只要有電源，電路中就一定會有電流
D．給電瓶車充電，就是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．關(guān)于熔化與沸騰，請完成下列各題：
（1）如圖甲所示，是錫的熔化圖象，根據(jù)圖象回答：

①錫的熔點是230℃，屬于晶體（晶體或非晶體）
②在BC段，錫處于固液共存態(tài)．
③錫的熔化用了4min，錫熔化過程中溫度不變．
（2）做“觀察水的沸騰”實驗時：
①實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．
②如圖乙為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底．
③糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的初溫太低．
④他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出水溫隨時間變化的圖象．
時間t/min0123456789
溫度T/℃90929496989999999999
⑤他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的a圖．從實驗可得出，液體沸騰的特點吸熱但溫度不變；實驗測出水的沸點為99℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）他的操作小如圖1所示，其中錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底．這樣做溫度計的示數(shù)會偏大．實驗時除了圖示的裝置器材，還有火柴、鐘表和中間有孔的紙板．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為98℃；
（3）在圖3中圖a是水在沸騰時的情況，這一現(xiàn)象說明了沸騰是在液體的內(nèi)部和表面同時發(fā)生了汽化現(xiàn)象．
（4）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是吸收熱量，溫度保持不變．
（5）本實驗中，要縮短加熱時間讓水盡快沸騰．請寫出一種可行的辦法：減少水的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案