在研究力的運動的關系時，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學不斷完善的過程．

（1）伽利略經(jīng)過如圖所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去．結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實驗和推理的先后順序： ．（用字母表示）

（2）笛卡爾在伽利略觀點的基礎上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向．牛頓在他們研究的基礎上提出了“牛頓第一定律”．相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？ ．

（3）小球在沒有空氣阻力的情況下，沿無摩擦軌道運動，如圖a所示，小球從A點靜止釋放，小球到達C點時速度是否為零？

（4）將軌道BC段改為水平，如圖b所示，小球仍從A點靜止釋放，小球經(jīng)過M點時的機械能 其在A點的機械能？（填大于、小于還是等于）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版八年級下7-8章段考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

探究籃球反彈性能的強弱與哪些因索有關？

【猜想與假設】猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關；

猜想二：可能與籃球的 有關．

【制定計劃與設計實驗】

在探究豬想一時，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設計了以下實驗方案．

方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；

方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度

方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．

【評估與交流】

（1）按照方案一探究，其不足之處是 ．

（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越 ；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，我們把這種研究方法稱之為 ．

（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年上海市楊浦區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究了水平拉動物體時拉力的大小和接觸面積無關后，某小組同學繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關系，他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，如圖1所示．實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．

表一 木板

實驗序號

質(zhì)量（克）

拉力（牛）

1

400

2.0

2

500

2.5

3

600

3.0

表二 橡膠板

實驗序號

質(zhì)量（克）

拉力（牛）

4

400

2.8

5

500

3.5

6

600

4.2

①分析比較實驗序號1與2與3或4與5與6的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動物體， ．

②分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是： ．

③為了繼續(xù)探究拉動物體時拉力大小與拉力方向的關系，他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實驗，并用更精密的儀器測量拉力．如圖2所示，實驗中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動木塊，數(shù)據(jù)記錄在表三中．

表三 木板

實驗序號

夾角α（度）

拉力（牛）

7

10

2.79

8

20

2.71

9

30

2.68

10

40

2.75

11

50

2.92

12

60

3.21

分析表三中數(shù)據(jù)，可得初步結(jié)論： ．

根據(jù)表三中的數(shù)據(jù)，他們認為當夾角α為某一角度時，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應該在夾角α為 度的范圍內(nèi)進一步探究．

④他們還猜想拉力最小時的角度α可能與水平面的粗糙程度有關，為驗證這一猜想，他們應設計的實驗步驟是： （請選填下列各項中的字母）．

A．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上

B．將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上

C．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上

D．用力沿水平方向勻速拉動物塊

E．用力沿不同方向勻速拉動物塊

F．記錄數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年上海市楊浦區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示．放在水平地面上的物體A、B高度相等，A對地面的壓力小于B對地面的壓力．若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，則切去部分的質(zhì)量mA′、mB′的關系是（ ）

A．mA′一定大于mB′ B．mA′可能大于mB′

C．mA′一定小于mB′ D．mA′可能等于mB′

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年上海市楊浦區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的正常體溫約為（ ）

A．30℃ B．35℃ C．37℃ D．40℃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟寧市鄒城市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：綜合題

大家都知道“曹沖稱象”的方法，如圖我們來分享小曹沖所運用的智慧：

（1）用物理知識解釋“稱象”的原理，前后兩次水面正對記號說明： ．

（2）要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論，必須附上的關鍵推理依據(jù)是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟寧市鄒城市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25um的顆粒物，是造成霧霾天氣的主要原因之一，把它的質(zhì)子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序，以下排列正確的是（ ）

A．PM2.5 分子 原子核 質(zhì)子

B．分子 PM2.5 原子核 質(zhì)子

C．分子 原子核 PM2.5 質(zhì)子

D．分子 原子核 質(zhì)子 PM2.5

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省八年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一名男低音在放聲高唱，為他輕聲伴唱的是女高音，則 的響度大， 的音調(diào)高．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省九年級下第八次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，通常情況下，液化氣是氣體，人們是用 方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的，若液化氣鋼瓶放在烈日下曝曬，將通過 的方法使它的內(nèi)能 （ 選填“減少”或“增加”），具有一定的危險性，因此液化氣鋼瓶嚴禁曝曬．

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