【題目】下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述,應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是

A“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的響度較大

B“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音

C“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰

D“大雪過后,萬籟俱寂”說明大雪會(huì)使聲音完全消失

【答案】B

【解析】

試題分析:“悅耳動(dòng)聽”說明聲音音質(zhì)比較好,指聲音的音色,A說法不正確;“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音,B說法正確;“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音色可以辨別來人是誰,C說法不正確;雪過后,滿地覆蓋著厚厚的積雪,因?yàn)榉e雪疏松多孔,能夠吸收聲音,所以發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜,D說法不正確故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家用電吹風(fēng)由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作.下列電路中符合要求的是( )

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),砝碼已經(jīng)磨損,用這樣的砝碼測(cè)得的物體的質(zhì)量與真實(shí)值比較

A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 無法確定是否偏大或偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音

B聲音在空氣中的傳播速度一定是340 m/s

C用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同

D通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關(guān)S,小燈泡的實(shí)際功率為1W;則電源電壓為 V,再閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)變化了 A,此時(shí)電路消耗的總功率為 W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”,這種材料密度僅為0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3”的物理含義是_____________________________

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1為定值電阻。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過程中,下列判斷正確的是( )

A電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小

B電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變小

C電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大

D電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水的凝固點(diǎn)是0℃,當(dāng)環(huán)境溫度為0℃時(shí),水可以是_______體,也可以是_______體.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測(cè)定額定電壓為25V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中。

1)如圖甲所示,電路連接尚未完成,E應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的 接線柱相連接(選填“B”、“C”“D”)。完成連接后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡很亮,說明存在操作上的錯(cuò)誤是_ __。若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生故障的原因可能是下列情況的 (填寫字母)。

A.小燈泡短路

B.小燈泡的燈絲斷了

C.電壓表的正、負(fù)接線柱反接

D.變阻器滑片接觸不良

2)小明在正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置,此時(shí)電流表的示數(shù)為02A,電壓表示數(shù)如右圖乙所示,則小燈泡的功率是 瓦。為了測(cè)定小燈泡的額定功率,此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 _(選填)移動(dòng)。

3)小明想在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系, 于是就多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比。請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處_ __。

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