甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個(gè)完全相同的木箱沿直線勻速推動(dòng)了10m。在此過(guò)程中，甲推木箱的力         （填“大于”、“小于”或“等于”）乙推木箱的力；         （填“甲”或“乙”）做功的功率更大。


等于   甲                  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，下列說(shuō)法與實(shí)際相符合的是（　�。�

　   A．液晶電視機(jī)的功率約1000W                                 B． 一百元人民幣的長(zhǎng)度約0.15m

　   C．托起兩個(gè)雞蛋的力約10N                                     D．     光在空氣中傳播的速度約340m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在四沖程汽油機(jī)的工作過(guò)程中，使汽車獲得動(dòng)力的是（　�。�

　 A．吸氣沖程 B． 壓縮沖程 C． 做功沖程 D． 排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量，下列描述最接近實(shí)際的是

   A．教室內(nèi)的溫度約為50℃

   B．教室門的高度約為2m

   C．一張物理試卷的質(zhì)量約為300g

   D．一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的功率約為200W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4所示是一種家用掛燙機(jī)，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過(guò)彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，使用方便。下列關(guān)于掛燙機(jī)的說(shuō)法中正確的是

A．衣架處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于它受到的力相互平衡

B．它的電源線帶有三腳插頭，是為了使用安全

C．使用時(shí)手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭的出氣口，防止水汽化時(shí)放熱將手燙傷

D．清潔內(nèi)部水垢時(shí)，應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖9甲是從湖底打撈一個(gè)柱形物體的簡(jiǎn)化示意圖，在打撈的過(guò)程中物體始終以0.2m/s的速度勻速豎直上升。圖9乙是打撈過(guò)程中拉力隨時(shí)間變化的圖象，其中AB段表示物體浸沒(méi)在水中時(shí)提升的過(guò)程，提升的高度為h；BC段表示物體出水的過(guò)程；CD段表示物體全部露出水面后繼續(xù)提升的過(guò)程。若忽略摩擦力和水的阻力，求：

    （1）物體浸沒(méi)在水中時(shí)被提升的高度h及在此過(guò)程中拉力所做的功。

    （2）該物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力。

             

圖9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


隨著生活水平的提高，人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高。

（1）為了保證空氣流通，小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇，且換氣扇與電燈由同一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，換氣扇和電燈同時(shí)工作。

①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖16所示的電燈、換氣扇（用表示）和控制它們的開(kāi)關(guān)正確連入電路。

圖16

②換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出，下列描述所涉及的物理知識(shí)與換氣扇的工作原理相同的是 （填字母序號(hào)）。

a、攔河大壩建成上窄下寬

b、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平

c、列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上

（2）衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置。如圖17是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”，它利用了 的特點(diǎn)，使U形管中始終留有一部分水，封堵下水道中的“異味”。小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏，如圖18所示，其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”（圖甲）倒扣在存水杯，存水杯與下水管相連（圖乙）。

一次，小剛?cè)彝獬雎眯�，一段時(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”，經(jīng)排查“異味”來(lái)自地漏（地漏及其連接均完好）。媽媽取下“扣碗”臨時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上。小剛認(rèn)為這樣做會(huì)影響地漏的正常使用，于是他拿掉抹布，觀察存水杯的內(nèi)部情況，并聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，找到了造成地漏反味的原因是 。隨即他想出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法，馬上就解決了地漏反味的問(wèn)題，并且不影響地漏的正常使用。他的做法是：

圖17 圖18

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按照要求作圖．

（1）如圖甲，一木塊靜止在水平地面上，請(qǐng)畫(huà)出它受到的力的示意圖；

（2）一小磁針?lè)旁谕娐菥�管周圍，靜止時(shí)N極指向如圖乙，請(qǐng)用箭頭標(biāo)出磁感線的方向，并用“+”、“﹣”符號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源正、負(fù)極．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20Ω．移動(dòng)滑片至變阻器的最右端時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)為2V，R2消耗的電功率為P2；移動(dòng)滑片將其置于某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，R2消耗的電功率為P2′．若P2：P2′=8：9，則電源電壓為　　　　　V．

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