【題目】地震搶險、建橋修路常要用撬棒移動笨重的石塊，如圖所示．撬棒是________（選填“省力”或“費力”）杠桿，沿DM方向用力撬起石塊1，支點是________（選填“A”、“B”或“C”）點，沿DN方向用力撬起石塊1，支點是________點．

【答案】省力 A C

【解析】

使用杠桿時，①杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點叫支點；

②杠桿分為三類：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂。

由圖知：沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒繞A點轉(zhuǎn)動，所以支點是A點，此時動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；

沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒繞C點轉(zhuǎn)動，所以支點是C點，此時動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。

由以上分析知，如圖所示的撬棒是省力杠桿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）。

（1）為了能夠順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用_______

A．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器 B．“50Ω 0.5A”的滑動變阻器

（2）用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整________。

（3） 閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是___________________。

（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是_______V；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向____（選填“A”或“B”）端移動。

（5）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖像（如圖丙所示）。分析圖像可知：

1小燈泡的額定功率為____________W。

2實驗中觀察到：當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖像分析其原因是______。

完成上述實驗后，小華在缺少電壓表的情況下，根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖像，設計出了一個測未知定值電阻的電路，如圖丁所示。請根據(jù)電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟：

1：只閉合開關S1，_______________，使得電流表示數(shù)為0.2A；

2: ______________________________________________________表達式：Rx＝__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運動，關于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷，正確的是（ ）

A．小車通過s1的平均速度最大

B．小車通過s2的平均速度最大

C．小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度

D．小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，向右移動滑動變阻器滑片P的過程中

A. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

B. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小

C. 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，滑動變阻器R1上標有“20Ω 2A”字樣。當電鍵S閉合后，通過R2的電流為0.3安。

①求R2消耗的電功率P2；

②當R1連入電路的阻值為5歐時，求電流表A的示數(shù)I；

③移動滑片P，兩電流表示數(shù)的比值變?yōu)?/span>2/3。請計算此時R1連入電路的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是：速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能 ；

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是 ： ；

（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？ 。理由是 。

（4）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

①為了探究“超載”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較。

②為了探究“超速”安全隱患，應選擇 兩個序號的實驗進行比較。

分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知： 對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對下列光學現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是

A. 圖（a）所示若小孔位置固定，將蠟燭和光屏位置對調(diào)，光屏上的像比原來小

B. 圖（b）所示小貓和小聰能彼此觀察到對方，說明光在反射時光路是可逆的

C. 圖（c）所示太陽光經(jīng)過三棱鏡到達綠紙做的光屏上，眼睛能在光屏上看到七種色光

D. 圖（d）所示的實驗中，用茶色玻璃板的目的是為了確定像的位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對桌面的壓強相等，則三種液體對容器底的壓強（ ）

A. 甲最大 B. 乙最大

C. 丙最大 D. 一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程汽油機的工作示意圖如下，其中使汽車獲得動力的沖程是（ ）

A. B.

C. D.

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