分析 (1)根據速度公式v=$\frac{s}{t}$,電功率公式P=$\frac{W}{t}$,可判斷儀器A和C組合,儀器C和F組合可測量的物理量;
(2)①電流表在使用前應先調零,如果一開始就有示數則會造成測量結果偏大;
②根據表盤上的單位可判斷這是一個什么儀表,并讀出其示數;
(3)對溫度計讀數時,視線應與刻度線平行;由圖知,溫度計最小分度值是2℃,由圖可直接讀數.
解答 解:(1)根據速度公式v=$\frac{s}{t}$,可知儀器A(刻度尺)和C(秒表)組合可測量物體運動的速度;由電功率公式P=$\frac{W}{t}$,可知儀器C(秒表)和F(電能表)組合可測量用電器的電功率;
(2)①由圖甲可知,接通電路前電流表指針就有一定的示數,這是由于測量前未對電流表指針進行調零造成的,如果直接用它來測量會導致電流測量結果偏大.
②讀圖乙可知,表盤上的單位是“MPa”,這是壓強的單位,因此,這是測量壓強的儀表,其示數為0.2MPa=2×105Pa.
(3)從A方向讀數,視線高于測溫物質液面,讀數偏大;由圖知溫度計的最小分度值為2℃,由圖可直接讀出溫度計示數為46℃.
故答案為:(1)速度;電功率;(2)①指針未調零;大;②壓強;2×105Pa;(3)偏大;46.
點評 物理學中有很多的測量工具,明確每一個儀器的用途,使用方法及如何讀數.會根據各測量工具的用途,運用所學的物理知識進行組合,是解答本題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到力的作用時,一定有施力物體存在 | |
B. | 一個物體受到力時,它一定是施力物體 | |
C. | 彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用 | |
D. | 彼此接觸的物體之間一定有力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小轎車沿著盤山公路行駛 | B. | 汽車在平直的公路上奔馳 | ||
C. | 上體育課時,繞跑道跑了兩圈 | D. | “嫦娥一號”繞月球飛行 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電流 次數 | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
2 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
3 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
階段 | 1 | 2 | 3 |
伏特表讀數(V) | 2 | 4 | 6 |
安培表讀數(A) | 0.5 | 1 | 1.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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