【題目】如圖甲所示是小明常用的一個(gè)插線板.他在使用時(shí)發(fā)現(xiàn):插線板上的開關(guān)斷開時(shí)指示燈不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞了,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,你認(rèn)為插線板的指示燈和插孔的連接方式是_________________。
(2)請(qǐng)你在圖乙中畫出插線板開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把插線板與電源線接通。
(_______)
【答案】并聯(lián)
【解析】
(1)[1]插線板上的開關(guān)斷開時(shí)指示燈不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞了,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。說明開關(guān)同時(shí)控制指示燈和插座,而且控制指示燈和插座互不影響,指示燈和插座是并聯(lián)的;插線板的指示燈由開關(guān)進(jìn)行控制,指示燈和開關(guān)之間是串聯(lián)的;
(2)[2]插線板開關(guān)應(yīng)該同時(shí)控制指示燈和插孔,指示燈和插孔應(yīng)該并聯(lián),從火線先進(jìn)開關(guān),再分別連接指示燈和插孔,并且插孔注意左邊接零線右邊接火線;如圖所示:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓一定,當(dāng)開關(guān) S 閉合,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為 Ra 時(shí),通過電阻 Ra 的電流為 I1,電壓表 V1、V2 的示數(shù)為 U1、U2;當(dāng)開關(guān) S 斷開,滑動(dòng)變阻器接入電路的 電阻為 Rb 時(shí),通過電阻 Rb 的電流為 I2,電阻 R1 的功率 6W 和電阻 Rb 的功率 3W,電壓表 V1、V2 的示數(shù)之比 U1:U2=4:3,且 U2=U1;(1)電阻 R1:Rb=_______;(2)電阻 Ra:Rb=_______ ;(3)通過閉合、斷開開關(guān) S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,該電路的最大電功率為_______W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變。閉合開關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片P由b端移到某點(diǎn)c的過程中,電壓表的示數(shù)由4V變?yōu)?/span>3V,電流表的示數(shù)由0.2A變?yōu)?/span>0.3A,由此可知
A. 電源電壓為7V
B. R1的阻值為20Ω
C. 電路消耗的最小功率為1.2W
D. 滑片P在b端時(shí),10秒內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量為12J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在科技館四層的“挑戰(zhàn)與未來”展廳中陳列著一座太陽能熱塔式發(fā)電系統(tǒng)的模型,如圖所示。模型由集熱塔和排列在其周圍的四面平面鏡做成的“定日鏡”組成,在每面平面鏡的上方都有一盞額定功率為750W的照明燈。當(dāng)四盞照明燈同時(shí)亮起后,通過調(diào)整“定日鏡”角度可將光線反射至塔頂?shù)募療崞,集熱器收集?nèi)能發(fā)電,便可將塔內(nèi)的LED燈點(diǎn)亮。若反射至集熱器上的光線越多,收集的內(nèi)能就越多,發(fā)電量越高,相應(yīng)亮起的LED燈也越多。下列說法中正確的是( )
A.太陽能是可再生能源
B.太陽能熱塔式發(fā)電系統(tǒng)將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能
C.若模型中“定日鏡”上方的四盞照明燈持續(xù)正常發(fā)光6分鐘,共耗電0.3度
D.若忽略機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦,太陽能熱塔式發(fā)電系統(tǒng)的效率可達(dá)100%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東進(jìn)行“探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。其中電源電壓恒定6V保持不變,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“5Ω 1.5A”。
(1)小東在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)改變的自變量是_____,控制不變的量是___________;
(2)小東將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下表格中。小文看了數(shù)據(jù)之后,經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)存在明顯錯(cuò)誤。請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)為當(dāng)定值電阻R=_________Ω時(shí)的那組,原因是_______。
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 40 |
I/A | 1.00 | 0.50 | 0.33 | 0.25 | 0.2 | 0.14 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如下:兩節(jié)新干電池,標(biāo)有2.5 V相同規(guī)格的小燈泡若干,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器“10Ω 1A”、“20Ω 2A”,開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器滑片P右移燈泡變亮,且導(dǎo)線不交叉)。
(_________)
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),則故障原因可能是_________
A.小燈泡短路 B.滑動(dòng)變阻器短路 C.小燈泡斷路 D.滑動(dòng)變阻器斷路
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,依次測(cè)得6組數(shù)據(jù),如表一所示.其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表盤如圖丙,此時(shí)電路中的電流為_______A;第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為______Ω.由表一中的數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是________ (選填“”或“”)。
(4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是________ (選填“合理”或“不合理”)的。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.16 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.29 | |
電阻R/Ω | 3.1 | 6.8 | 8.9 | 9.7 |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
(5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”,他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實(shí)驗(yàn),記錄電流表示數(shù)如表二所示.他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是:____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
A.將紅墨水同時(shí)滴入冷、熱水燒杯中,熱水先變紅,說明分子運(yùn)動(dòng)快慢跟溫度有關(guān)
B.用彈簧測(cè)力計(jì)提起貼在水面的玻璃板時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,說明大氣壓強(qiáng)的存在
C.將活塞迅速下壓,使筒內(nèi)的硝化棉燃燒,說明外界對(duì)物體做功,使物體的內(nèi)能增大
D.向燒瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳出時(shí),瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧,說明物體對(duì)外界做功,物體內(nèi)能減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路可用在許多實(shí)驗(yàn)中,但它不能用于
A. 探究歐姆定律
B. 測(cè)量小燈泡的電阻
C. 測(cè)量小燈泡的額定功率
D. 探究小燈泡的亮度與實(shí)際功率的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列幾個(gè)問題是物理學(xué)國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽中留下的經(jīng)典試題,今天同學(xué)們學(xué)習(xí)了物理以后挑戰(zhàn)一下吧。判斷其說法是正確的還是錯(cuò)誤的:
①10牛的固體重物可以產(chǎn)生100牛的壓力,其說法是_________。
②10牛的水可以產(chǎn)生100牛的浮力,其說法是____________。
③10牛的力可以產(chǎn)生10000帕的壓強(qiáng),其說法是________。
④10牛的水可以產(chǎn)生10000帕的壓強(qiáng),其說法是___________。
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