【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。

(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_____________________________________

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?

答:______________________________________________________________

(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出什么結(jié)論?

答:___________________________________________________________

【答案】 發(fā)聲的物體在振動(dòng) 將音叉的振動(dòng)放大,便于觀察 乒乓球彈得更遠(yuǎn),發(fā)聲越響,說明振幅越大,聲音的響度越大。

【解析】(1)乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動(dòng);(2)用輕質(zhì)的乒乓球來放大音叉的振動(dòng),使現(xiàn)象更易于觀察,這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,只是為了研究的方便;(3)加大力度敲音叉,會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度越大,音叉發(fā)出的聲音越大,說明音叉的振幅越大,響度越大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用天平“測(cè)量液體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小剛把天平放在_____工作臺(tái)面上,當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度時(shí),看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)的幅度如圖甲所示、此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g,將鹽水倒出,再用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量此時(shí)燒杯的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質(zhì)量為_____g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料問題,也不會(huì)產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的照片.下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組輸出的電功率.

風(fēng)速/ms﹣1

3

6

9

12

15

18

輸出電功率/kW

20

160

540

1280

2500

4320

①當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí),風(fēng)力發(fā)電機(jī)組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時(shí),風(fēng)車組1h獲得的風(fēng)能為2.5×104 kWh,則此時(shí)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的發(fā)電效率是多少?
③由表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組所輸出的電功率與風(fēng)速有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】是某同學(xué)測(cè)量不規(guī)則小石塊密度的實(shí)驗(yàn)過程: A、用細(xì)線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)水中,測(cè)出水和石塊的總體積V2
B、計(jì)算石塊的密度.
C、在量筒中倒入適當(dāng)?shù)乃,測(cè)出水的體積v1
D、用天平稱出石塊的質(zhì)量m.
(1)請(qǐng)你按正確的操作過程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)序號(hào)
(2)小石塊的體積:v=;
(3)小石塊的密度:ρ=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是家庭常用插線板.插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓,下圖中能反映插線板主要元件間連接方式的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”,下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是( 。

ABCD

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中,兩個(gè)透明容器中都有一段電阻絲,密封著等量的空氣.
(1)實(shí)驗(yàn)裝置甲是探究電流產(chǎn)生的熱量與大小的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置乙是探究電流產(chǎn)生的熱量與大小的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)使兩個(gè)U形管中的液面高度 , 該實(shí)驗(yàn)方案是通過U形管中液面的來反映電流產(chǎn)生熱量的多少.
(3)實(shí)驗(yàn)中,甲裝置通電一會(huì)后,劉欣同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)右邊U形管中的液面上升較快,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,在電流 , 通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,電阻產(chǎn)生的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路測(cè)小燈泡電阻,實(shí)驗(yàn)中 測(cè)量出了多組數(shù)據(jù),并根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)畫出了電流表與電壓表示數(shù)關(guān)系的圖象,下面幾個(gè)圖象符合實(shí)際的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡原理示意圖,下面是關(guān)于它們的二次成像的說法:顯微鏡先成放大的實(shí)像,再成放大的虛像;顯微鏡先成縮小的實(shí)像,再成放大的虛像;望遠(yuǎn)鏡先成放大的實(shí)像,再成放大的虛像;望遠(yuǎn)鏡先成縮小的實(shí)像,再成放大的虛像.上述說法中正確的是( 。

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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