【題目】在探究"壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出"壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯"的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出"壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯"的結(jié)論.請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù)________________________的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的.

（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是________________________。

（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb _____Pc（填“＜”“=”或“＞”）.

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：_________.

【答案】 受力面（海綿和木板表面）的形變（凹陷）程度 前后兩次受力面的材料不同 = 必須在相同的物體表面（或相同的材料）的情況下進(jìn)行比較

【解析】（1）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，通過比較海綿和木板的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果；（2）不同的物體受力改變形狀的難易程度是不同的，海綿比較容易改變形狀，木板不易發(fā)生形變，受到相同的壓強(qiáng)時(shí)，物體的形變程度不同，所以得出了兩個(gè)不同的結(jié)論；（3）圖b和圖c中，壓力和受力面積的大小都是相同的，根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式可知，海綿和木板上受到的壓強(qiáng)是相等的；
（4）要根據(jù)壓力的作用效果來(lái)比較壓強(qiáng)的大小關(guān)系，就要采用相同材料的受力物體，只有這樣在受到相同的壓強(qiáng)時(shí)，受力物體的形變程度才是相同的；
故答案為： (1). 受力面（海綿和木板表面）的形變（凹陷）程度 (2). 前后兩次受力面的材料不同 (3). = (4). 必須在相同的物體表面（或相同的材料）的情況下進(jìn)行比較

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】月亮在河里倒影的“影”、立竿見影的“影”、雨過天晴后懸掛在天空的“彩虹”，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由于光的 、 和 引起的。

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【題目】如圖所示是同學(xué)們“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的三次實(shí)驗(yàn)過程．

（1）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該沿 方向拉動(dòng)木塊，使其作 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 知識(shí)可知，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大�。�

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)將第①次實(shí)驗(yàn)中木塊所受摩擦力填入表格內(nèi)（圖10①所示）；

（3）分析 （填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；

（4）在第③次實(shí)驗(yàn)中若用4．5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N，你判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差

B. 誤差與錯(cuò)誤一樣，都是可以避免的

C. 測(cè)量工具越精密，誤差就可以更小

D. 用多次測(cè)量求平均值的方法可以減少誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小車做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測(cè)量物體質(zhì)量的過程中，通過增減砝碼后，指針的位置在分度盤的中線偏左。此時(shí)他應(yīng)該

A．將游碼向右移動(dòng)，至橫梁再次平衡

B．將左端的平衡螺母向右調(diào)，至橫梁再次平衡

C．將右端的平衡螺母向左調(diào)，至橫梁再次平衡

D．將右盤砝碼再減少一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置。

（1）當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，導(dǎo)線下方的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在著 。

（2）這是丹麥著名物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)電流的 （選填“熱”、“磁”或“化學(xué)”）效應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用有① ；② 。

（4）移去小磁針，上述結(jié)論是否成立？ （選填“成立”或“不成立”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的說法中，正確的是（ ）
A.半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，可制作二極管
B.半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能良好，可制作遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線
C.超導(dǎo)體的導(dǎo)電性能最好，可制作電爐絲
D.超導(dǎo)體的電阻為零，沒有實(shí)際用途

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【題目】下列事例中，能減小摩擦力的是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋 B．行李箱下安裝兩個(gè)輪子

C．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘 D．在冰凍路面上撒沙子

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