在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P由圖示位置向左端滑動(dòng)的過程中,下列判斷正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大 B.電流表
示數(shù)變小
C.電壓表和電流表
的示數(shù)之比保持不變 D.電壓表
示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
在練習(xí)使用電流表的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表(0~3A)的量程刻度值標(biāo)示不清,而電流表的指針如圖所示,根據(jù)你對(duì)電流表的了解,電流正確讀數(shù)是 A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
教學(xué)樓的窗玻璃有些是雙層的有些是單層的。課間,同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí),小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí),雙層玻璃和單層玻璃的振 動(dòng)強(qiáng)弱情況”,為此,小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)。
②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離,共做10次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。(數(shù)據(jù)記錄見表格)
(1)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)? 。
(2)受到橡膠球的敲擊時(shí),玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過 來反映的。
(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是
(4)若小明操作正確后,實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量更準(zhǔn)確需要讓玻璃球彈開的距離更大 一些,請(qǐng)你提出一種可行的改進(jìn)辦法:
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)想用一只“1.5 V 5 Ω”的小燈泡制作一個(gè)簡(jiǎn)易手電筒,采用電壓為6 V的蓄電池作電源。為了保證小燈泡在使用時(shí)不至于因?yàn)殡妷禾蠖鵁龤,該同學(xué)又從實(shí)驗(yàn)室里找到了一捆標(biāo)有“1 Ω/cm”的電阻線。該同學(xué)應(yīng)如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光( )
A.應(yīng)并聯(lián)一段20 cm長(zhǎng)的電阻線 B.應(yīng)串聯(lián)一段20 cm長(zhǎng)的電阻線
C.應(yīng)并聯(lián)一段15 cm長(zhǎng)的電阻線 D.應(yīng)串聯(lián)一段15 cm長(zhǎng)的電阻線
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科目:初中物理 來源: 題型:
燈泡L1、L2并聯(lián)后接在電源兩端,電源電壓為6 V。L1的電阻為12 Ω,通過L2的電流為0.3 A,則L2的阻值為____Ω,通過干路的電流為____A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
電壓表既是測(cè)量?jī)x表,同時(shí)也是一個(gè)接入電路中的特殊電阻。電壓表的電阻一般很大,為測(cè)量某電壓表的電阻,某同學(xué)連接了如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=3.0 kΩ。當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電壓表示數(shù)為4.5 V;只閉合開關(guān)S1時(shí),電壓表的示數(shù)為3.0 V,求電壓表的電阻是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
電能表是測(cè)量____工具。如圖所示是探究“電流熱效應(yīng)跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,電阻絲R1的阻值是電阻絲R2的阻值的兩倍,接通電源后,R1、R2產(chǎn)生熱量之比為____;若將兩瓶的電阻絲并聯(lián)后接入同一電路中,R1、R2產(chǎn)生熱量之比為___。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列速度值不是瞬時(shí)速度的是( )
A. 某同學(xué)百米賽跑的速度約為9m/s
B. 運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的沖線速度為12m/s
C. 汽車速度計(jì)指示著的速度為60km/h
D. 子彈離開槍口時(shí)的速度為600m/s
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