在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。
(1)如果閉合圖中所示電路的開關(guān),電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___?小燈泡發(fā)光情況怎樣___?
(2)在圖中畫出小剛連接的那根導(dǎo)線____。(用虛線表示)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.1光的直線傳播過關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
能夠 的物體叫光源;下列物體:太陽(yáng)、月亮、通電的電燈、鉆石、熒火蟲,屬于光源的有 ;舞臺(tái)上的演員穿著白上衣,藍(lán)褲子,在紅色的舞臺(tái)燈光的照射下,他的上衣呈現(xiàn) 色,褲子呈現(xiàn) 色.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
呼和浩特市某中學(xué)為學(xué)生提供開水,用電熱器將200㎏的水從17℃加熱至97℃,已知水的比熱容是4.2×103J/(㎏·℃)。則:
(1)電熱器內(nèi)的水是放出熱量還是吸收熱量?
(2)電熱器內(nèi)的水在這一過程中要吸收或放出的熱量是多少?
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于內(nèi)能的概念的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 任何物體都具有內(nèi)能
B. 內(nèi)能和機(jī)械能的單位都是焦耳
C. 一個(gè)物體溫度變化,內(nèi)能也變化
D. 0℃冰不具有內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型:單選題
一滴紅墨水在清水中一段時(shí)間后,整杯水變紅了則正確的是( )
A. 0℃的水就不會(huì)有這種現(xiàn)象 B. 這叫擴(kuò)散,它說明分子在永不停地運(yùn)動(dòng)
C. 這叫擴(kuò)散只發(fā)生在液體中 D. 溫度越低擴(kuò)散進(jìn)行得越快。
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第16章 電壓電阻 單元測(cè)試 題型:填空題
甲、乙、丙三根錳銅線,甲、乙粗細(xì)相同,但甲較長(zhǎng);乙、丙長(zhǎng)度相同,但丙較粗;則這三根錳銅線的電阻值比較,_____的阻值最大。
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第16章 電壓電阻 單元測(cè)試 題型:單選題
下列物品中,在通常情況下都是絕緣體的是( )
A. 玻璃棒、橡膠棒 B. 鉛筆芯、硬幣
C. 金屬勺、塑料尺 D. 陶瓷碗、鹽水
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理17章歐姆定律測(cè)試卷 題型:填空題
裝有兩節(jié)干電池的手電筒,它的電壓是________V,手電筒里小燈泡的電阻是10 Ω,手電筒工作時(shí),通過燈泡的電流是________A.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章質(zhì)量與密度同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
中國(guó)商飛公司C919大型客機(jī)首架機(jī)的前機(jī)身部段已成功下線。該部段采用重慶西南鋁業(yè)集團(tuán)制造的具有世界先進(jìn)水平的鋁鋰合金,小彬同學(xué)在征得科研人員同意后對(duì)一塊圓柱形實(shí)心鋁鋰合金的密度進(jìn)行了測(cè)量。
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量合金的質(zhì)量,平衡時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示,合金的質(zhì)量是_______g。
(2)量筒中裝適量水,讀出體積為50 cm3,放入合金時(shí),不慎掉入量筒的水中,液面靜止時(shí)如圖乙所示,合金體積為_______cm3,計(jì)算出合金的密度為________g/cm3。
(3)測(cè)量合金體積的操作中水可能濺出,引起密度測(cè)量值_______(選填 “偏大”或“偏小”),正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒在水中,既能防止水濺出,還可以避免______________。
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