【題目】某型號(hào)電飯煲有加熱和保溫功能，如下圖甲所示為其內(nèi)部電路原理圖，當(dāng)開關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí)，該電飯煲處于________（填“保溫”或“加熱”）狀態(tài).如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖像，則圖中陰影部分面積表示的物理量是________，其大小為________.

【答案】 加熱 電功 4.8×105 J

【解析】（1）根據(jù)可知，當(dāng)電壓一定時(shí)，電阻越小，電功率越大；當(dāng)開關(guān)接觸點(diǎn)1時(shí)，電路中只有電阻R1，當(dāng)開關(guān)接觸點(diǎn)2時(shí)，電阻R1與R2串聯(lián)，電路的總電阻等于兩電阻之和。因此，當(dāng)開關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí)，該電飯煲處于加熱狀態(tài)。

（2）如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖像，則圖中陰影部分面積表示的物理量為電功，其大小W=Pt=800W×10×60s=4.8×105J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一根直導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí) ( )

A．導(dǎo)線兩端可能產(chǎn)生感應(yīng)電壓

B．導(dǎo)線兩端必定產(chǎn)生感應(yīng)電壓

C．導(dǎo)線中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

D．感應(yīng)電壓和感應(yīng)電流一定同時(shí)產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小周設(shè)計(jì)了圖甲的裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過比較燒瓶內(nèi)液體的________來判斷相同時(shí)間內(nèi)電阻絲通過不同的電流產(chǎn)生熱量的多少.若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用____（填“煤油”或“水”），理由是：_____Ｗ.

（2）小周先測(cè)量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30 s，再測(cè)量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度升高的度數(shù)填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)填入表中.

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流________，電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量________.

（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇圖乙中（填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）
A.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多
B.靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能
C.靜止的物體沒有動(dòng)能但有內(nèi)能
D.火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天平是較精密的測(cè)量工具，砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用。如果砝碼生銹(質(zhì)量增大)或缺損，對(duì)稱量質(zhì)量的影響是。

A. 若生銹，稱得的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量偏大 B. 若生銹，稱得的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量偏小

C. 若缺損，稱得的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量偏小 D. 若缺損，稱得的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子直徑的估量中，較為合理的是

A. 0.1mm B. 0.1cm C. 0.1μm D. 0.1nm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．所用每個(gè)鉤碼的重均為0.5N。

（1）下列實(shí)驗(yàn)步驟中，正確的順序是（填寫字母）
A ．將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。
B ．計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1·L1和F2·L2的大小，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件。
C ．改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
D ．記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入記錄表格中。
E ．將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊，先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。
（2）上述A步驟中，杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。調(diào)節(jié)完成后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，（填“可以”或“不可以”）再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母。
（3）在左邊A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，在右邊掛上三個(gè)鉤碼，按照步驟E調(diào)節(jié)鉤碼的位置，發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡時(shí)，恰好掛在點(diǎn)；取走懸掛在該點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在H點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向偏向右上方，仍然保持杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”或“變小”或“不變”），原因是。

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【題目】過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時(shí)，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正.如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（ ）

A.換用質(zhì)量大的重錘
B.上下移動(dòng)年畫的位置
C.調(diào)整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行
D.調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”(乙和丙容器中裝的是同種液體）

（1）實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性(選填“好”或“差”).調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平.
（2）小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示.
（3）比較圖 ， 得出探頭浸入液體的深度(選填“越深”或“越淺”)，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強(qiáng)就越.
（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明

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