【題目】下列關(guān)于物理概念的說法正確的是：

A．物體含有內(nèi)能的多少叫做熱量

B．物體的內(nèi)能就是物體的動(dòng)能和勢(shì)能的總和

C．物體內(nèi)一部分分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能

D．任何物體都具有內(nèi)能

【答案】D

【解析】

試題分析：熱量是指熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，不能說“含有” ；物體內(nèi)部所有分子的動(dòng)能和分子間相互作用的勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。一切物體都具有內(nèi)能。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用煤氣灶燒水時(shí)，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣．設(shè)煤氣完全燃燒．水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值約為4.0×107J/m3．試求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）煤氣灶燒水時(shí)的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明力可以改變物體的__________；此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生變化，表明力還可以改變物體的_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光的反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出了A、B、C三個(gè)光路圖如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中現(xiàn)象，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）分析比較圖A或B或C可知：______________________________________；

（2）分析比較圖A和B和C可知_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將實(shí)驗(yàn)器材連接成如圖乙的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）同小組的小亮在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是： （具體說明是什么影響）．

（2）小明將電路改接正確后合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，則電路不可能發(fā)生故障是

A．Rx短路 B．Rx斷路

C．滑動(dòng)變阻器接觸不良 D．電壓表斷路

（3）小明將電路改接正確后合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測(cè)電阻Rx的阻值是 Ω．

（4）小明和小亮為他倆搶在其他同學(xué)之前完成實(shí)驗(yàn)而高興，就準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？寫出你的要求和操作性建議： ．你提出這個(gè)建議的目的是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測(cè)量小敏同學(xué)上樓梯時(shí)的功率，不需要測(cè)量她的：

A．質(zhì)量 B．通過樓梯的高度

C．通過的路程 D．上樓梯所用有時(shí)間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:

（1）實(shí)驗(yàn)原理是______。實(shí)驗(yàn)所需測(cè)量的物理量是______和______；該實(shí)驗(yàn)中選用的主要測(cè)量工具是______和______。

（2）斜面的作用是______，金屬片的作用是______。

（3）下表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填寫完整__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄课伵５倪\(yùn)動(dòng)情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10 s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片。

同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，列表如下：

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的情景，把表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整________；

（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做______運(yùn)動(dòng)，整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是______cm/ s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）指出他所用裝置中的錯(cuò)誤之處是： ；

（2）根據(jù)圖中氣泡變化情況可知此時(shí)水 沸騰（填“正在”、“將要”）．

（3）小王糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如表：由表中數(shù)據(jù)可知，可以推知此時(shí)該山腳下的氣壓 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）．

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

…

溫度/℃

90

92

94

96

98

100

100

100

100

…

（4）如他將該裝置搬到山頂上做，他將會(huì)發(fā)現(xiàn)： ．

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