分析 (1)音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān);
(2)減弱噪聲的途徑:在聲源處減弱;在傳播的過程中;在人耳處減弱.
(3)噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器,噪聲的單位是分貝.
(4)人耳能聽到聲音的頻率范圍是20Hz~20000Hz,超聲是指高于20000Hz的聲音.超聲的特點(diǎn)包括定向性強(qiáng)、穿透能力強(qiáng)等,人們可以利用超聲來方便生活.
解答 解:(1)因?yàn)椴煌说穆晭Оl(fā)聲結(jié)構(gòu)不同,所以發(fā)出聲音的音色不同,能聽出哪們老師在上課,除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的音色來判斷;
(2)關(guān)上門窗是在傳播的過程中減弱噪聲;
(3)噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器,噪聲的單位是分貝(dB),此時(shí)的噪聲是49.20dB.
(4)人耳能聽到聲音的頻率范圍是20Hz~20000Hz,高于20000Hz的聲音叫做超聲波.人們利用超聲定向性強(qiáng)的特點(diǎn),做成了聲吶,用來探測海底的深度,或者探測魚群的位置.人們還用B超來診病,也是超聲波的應(yīng)用.倒車?yán)走_(dá)同樣利用了超聲波.
故答案為:音色;傳播過程中; 分貝;超聲波;聲吶(合理即可).
點(diǎn)評 本題主要考查了聲現(xiàn)象的相關(guān)知識點(diǎn),包括聲音特性的辨別,防治噪聲的途徑,聲音的等級,超聲波的應(yīng)用等,有一定綜合性,但難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì)的種類 | 質(zhì)量/kg | 升溫10℃所需的時(shí)間/S | 升溫20℃所需的時(shí)間/s |
沙子 | 1 | 15s | 30s |
水 | 1 | 65s | 130s |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某同學(xué)用 165s 騎自行車前進(jìn) 1000m | |
B. | 手扶拖拉機(jī)在 20min 內(nèi)前進(jìn) 4.8km | |
C. | 某學(xué)校百米賽跑的記錄是 11.1s | |
D. | 載重汽車在城區(qū)行駛時(shí)限速 30km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差是由于測量方法不正確造成的 | |
B. | 只要測量儀器足夠精密,就可以消滅誤差 | |
C. | 無論測量儀器如何精密,誤差只能減小,但不能消滅 | |
D. | 多次測量求平均值可以消除誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能 | |
B. | 物體的內(nèi)能增大一定是吸收了熱量 | |
C. | 物體吸收熱量后溫度不一定升高 | |
D. | 用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶正電的輕小物體時(shí)會相互排斥 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體具有的內(nèi)能多,溫度低的物體具有的內(nèi)能少 | |
B. | 夏日在陽光照射下,地面溫度高于湖水表面溫度是因?yàn)樯笆谋葻崛葺^小 | |
C. | 塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上,說明分子間存在著吸引力 | |
D. | 物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,溫度一定升高 |
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