19．自行車是很好的綠色交通工具．從自行車的結構和使用情況來看，能增大摩擦的是（　�。�
A．車軸處裝有滾動軸承B．轉動部分加潤滑油
C．車輪做成圓形D．剎車時用力捏閘

分析 增大摩擦的方法有：增大接觸面的粗糙程度，增大接觸面之間的壓力，變滾動摩擦為滑動摩擦；
減少摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動摩擦代替滑動摩擦；四是使接觸面彼此分離（如加潤滑油等）．

解答 解：
A、車軸處裝有滾動軸承，是用滾動代替滑動減小摩擦力，不符合題意．
B、轉動部分加潤滑油，是使接觸面脫離，減小摩擦，不符合題意；
C、車輪做成圓形，是用滾動代替滑動減小摩擦力，不符合題意；
D、剎車時用力捏閘，是通過增大壓力增大摩擦力，符合題意．
故選D．

點評 生活中摩擦處處存在，學習中要多聯(lián)系實際生活，學會利用所學的物理里只是解決實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．日常生活中，下列估測最接近實際的是（　�。�
A．一名中學生的體重約為490NB．一棵大白菜的質(zhì)量約為100g
C．自行車輪子的直徑約為1.5mD．人步行的速度約為6m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．無線電波，雷達，微波爐等都是利用電磁波來工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，將一塊質(zhì)量為2.448kg，長、寬、高分別為24cm、12cm和5cm的磚塊平放、立放、側放時，三種情況對地面的壓力相等（填“相等”或“不相等”）；對地面壓強最大的是立放；此磚塊的密度為1.7×103kg/m3．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關于力的說法中，正確的是（　　）
A．物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態(tài)
B．力是維持物體運動狀態(tài)的原因
C．相互作用的兩個力一定不是平衡力
D．摩擦力一定是阻礙物體的運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小紅已經(jīng)測出自己正常步行時的平均速度是2m/s，合7.2km/h；他家離學校600m，為了不遲到，他至少得提前5min從家出發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．預定車隊從甲地出發(fā)，以40km/h的速度行駛4.5h后到達乙地，如果車隊以預定速度行駛一段時間后，中途停車0.5h，隨后以50km/h的速度繼續(xù)行駛恰好按要求到達．求：
（1）甲、乙兩地的距離；
（2）中途停車處距甲地的距離；
（3）全程平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，用一束平行光照射到厚度不同的凸透鏡上（甲的厚度小于乙的厚度小于丙的厚度），另一側用光屏找到一個很亮的光斑，發(fā)現(xiàn)甲的光斑離凸透鏡最遠，丙最近．

（1）分析甲或乙或丙可知：平行于主光軸的光會聚于主光軸上一點；
（2）分析甲和乙和丙可知：凸透鏡的焦距與凸透鏡的厚度有關，凸透鏡越厚，焦距越短．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究：
（1）按圖所示的電路圖，連接電路時，開關應斷開．
（2）閉合開關，用電壓表測出燈L1兩端的電壓．在測燈L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)約時間，采用以下方法：電壓表所接的b接點不動，只斷開a接點，并改接到c接點上，測出ac間的電壓．
用上面的方法能否測出燈L2兩端的電壓？為什么？不能；電壓表正負接線柱接反了．
（3）方法改進后，所測出ab，bc，ac間的電壓記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和． 
Uab/VUbc/VUac/V
2.41.43.8

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