【題目】如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關前，應將滑片P放在變器的端（填“A”或“B”）；閉合開關后，滑片P向左移動的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻 ， 電流表的示數(shù) ． （填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】B；變�。蛔兇�
【解析】解：由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電流表測電路中的電流．（1）閉合開關前，保護電路的滑動變阻器的滑片位于最大阻值處的B端；（2）閉合開關后，滑片P向左移動的過程中，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據(jù)I= 可知，電路中電流的變大，即電流表的示數(shù)變大．
故答案為：B；變�。蛔兇螅�
由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電流表測電路中的電流．（1）閉合開關前，為防止電路中電流過大燒壞用電器，滑動變阻器處于最大阻值處；（2）根據(jù)滑片的移動確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測未知電阻的阻值時，老師給同學們準備有以下器材：電流表一個（量程0～0.6A，0～3A），電壓表一個（量程0～3V，0～15V），干電池三節(jié)（串聯(lián)），滑動變阻器（阻值0～12Ω），開關，導線，被測電阻（6Ω左右）．
（1）請在虛線框中畫出正確的電路圖；
（2）下表是小陪同學在實驗中記錄的數(shù)據(jù)，請分析實驗數(shù)據(jù)，回答以下問題；

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω

1

0.58

0.10

2

1.30

0.20

3

2.20

2.00

4

3.90

0.60

表中有一個明顯的錯誤數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是 ， 此錯誤數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因： ． 把小聰?shù)腻e誤數(shù)據(jù)改正后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算小聰所測量的電阻阻值應是Ω（結果保留一位小數(shù)）；
（3）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小聰想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗多次測量的目的與本實驗相同的是（填序號）； ①探究杠桿的平衡條件
②測量物體的長度
③探究重力大小與質(zhì)量的關系
（4）小陪同學覺得自己的實驗數(shù)據(jù)誤差較大，便向老師請教，老師告訴他，若要減小實驗誤差，既要電表指針不超過，又要在測量時，電表指針都偏過電表刻度的中線．在實驗中，若要滿足老師提出的條件，實驗時電流表應選量程是 ， 電壓表應選量程是 ， 為了不損壞電表，變阻器接入電路的阻值不得小于Ω（利用題干提供的數(shù)據(jù)進行計算）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學實驗探究“串聯(lián)電路的特點”，按如圖所示的電路圖正確連接電路，其中R1為定值電阻，滑動變阻器R2標有“20Ω 2A”字樣，實驗過程中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的阻值，改變電路中的電流和各電阻兩端的電壓，得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

實驗序號

電阻R1
（歐）

滑動變阻器R2
（歐）

A表示數(shù)
（安）

V1表示數(shù)
（伏）

V2表示數(shù)
（伏）

V表示數(shù)
（伏）

1

10

0

0.60

6.0

0

6.0

2

10

20

0.20

2.0

4.0

6.0

3

20

0

0.30

6.0

0

6.0

4

20

20

0.15

3.0

3.0

6.0

5

40

0

0.15

6.0

0

6.0

6

40

20

0.10

4.0

2.0

6.0

①初步分析實驗序號1或2或3或4或5或6中電壓表V1、V2和V的示數(shù)，可得出組的初步結論是：串聯(lián)電路中，電路兩端的總電壓 ．
②為了研究串聯(lián)電路中各處的電流關系，他們將實驗序號2或4或6中電阻R1、R2兩端的電壓和電阻的比值與電流表的示數(shù)進行比較，可歸納得出的初步結論是：串聯(lián)電路中，電流 ．
③初步分析實驗序號中第二、三、四列的定值電阻R1 ， 滑動變阻器R2和電流表A的數(shù)據(jù)，可歸納得出的結論是：串聯(lián)電路中，總電阻等于各串聯(lián)電阻的阻值之和．
④該小組同學進一步綜合分析表格中的實驗數(shù)據(jù)：
（a）分別比較實驗序號1與2、3與4或5與6中定值電阻的R1阻值與電壓表V1的示數(shù)變化量，電流表A的示數(shù)變化量之間的關系，可以得到的結論是：串聯(lián)電路中，電源電壓不變， ．
（b）分析比較實驗序號1與2、3、與4和5與6中的電流表A的示數(shù)變化量與定值R1電阻的阻值、滑動變阻器R2的阻值變化量之間的關系，可以得出的結論是：串聯(lián)電路中，電源電壓不變， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味．廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富，對此現(xiàn)象說法不正確的是（ ）

A.在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能增加
B.附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C.在炒肉片過程中，肉片內(nèi)能增加主要通過做功實現(xiàn)的
D.附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無規(guī)則的運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗中，張強同學分別按圖甲、乙兩電路圖連接電路并進行實驗，他將測量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中．

表一：

測量處

ac

ab

bc

電壓（V）

2.5

1.2

1.3

表二：

測量處

ab

cd

ef

電壓（V）

2.5

2.5

2.5


（1）表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖（“甲”或“乙”）電路進行實驗得到的數(shù)據(jù)．
（2）分析表一數(shù)據(jù)得到的結論是；分析表二數(shù)據(jù)得到的結論是 ．
（3）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是： ， 改進方法 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，驗電器A帶正電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間，金屬棒中下列說法正確的是（ ）

A.電流方向由B到A
B.電流是由A的正電荷定向移動到B形成的
C.電子移動的方向由B到A
D.驗電器A的箔片張角不會減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓為6V，電路中的三只燈泡完全相同．求：

（1）若電流表的示數(shù)是0.3A，通過燈L1的電流？
（2）電壓表的讀數(shù)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度是5m/s，將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點．已知該彈簧每受到0.4N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的過程中始終發(fā)生彈性形變．根據(jù)力與運動的知識，由圖象分析彈簧對小球的彈力與小球重力的大小關系可知，小球的重力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．
（1）①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉，由此可知：電路中有產(chǎn)生． ②將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向（選填“左”或“右”）偏轉．
③通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與的方向有關．
（2）圖乙裝置的實驗結果表明磁場對通電導體；為了使實驗效果更明顯，圖中懸掛在細線下的金屬棒最好選用（填字母代號）
A．鐵棒 B．玻璃棒 C．鋁棒 D．銅棒

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