【題目】物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。

通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?_____

(2)請你對小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見。_____

【答案】 由表中數(shù)據(jù)可看出,使用定滑輪時F1≠G,這是由于沒有考慮彈簧測力計(jì)外殼受到的重力; 使用動滑輪時F2≠,這是由于沒有考慮動滑輪受到的重力。 使用定滑輪時,將彈簧測力計(jì)倒過來使用(或水平拉動彈簧測力計(jì)或?qū)嶒?yàn)前先測出彈簧測力計(jì)自身的重力);使用動滑輪時,要先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系(或采用輕質(zhì)滑輪或增加鉤碼重)。

【解析】試題分析:測力計(jì)的示數(shù)不等于理論上的說法,原因是測力計(jì)的重和動滑輪的重,實(shí)驗(yàn)時是不能忽略的,故從此二者的重解答問題。

乙圖中,由于彈簧測力計(jì)外殼的重力,即測力計(jì)倒過來使用時,外殼的重沒有顯示在示數(shù)中,所以示數(shù)偏小,使得彈簧測力計(jì)的示數(shù)小于物重;

解決的方案:將彈簧測力計(jì)倒過來使用,或再通過一個定滑輪水平拉動彈簧測力計(jì),實(shí)驗(yàn)前先測出彈簧測力計(jì)自身的重力,即將測力的重考慮在內(nèi)。

丙圖中,由于動滑輪自身的重力,即加上動滑輪的重時,拉力不等于物重的一半;

改進(jìn)方法:為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯,可以先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系,也可以采用輕質(zhì)滑輪或增加鉤碼重,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近理論值。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】海權(quán)握,國則興,建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國夢的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國海軍某艦隊(duì)的強(qiáng)國號潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過程,下列對此潛水艇分析正確的是( )

A. 上浮過程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮時所受的浮力相等

C. 漂浮時排開的海水所受的重力最小

D. 漂浮時潛水艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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【題目】如圖所示鉛筆的長度是cm;彈簧測力計(jì)的示數(shù)是N.

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【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識后,小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動,他們設(shè)計(jì)了三套方案:①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,算出爬樓的功率并進(jìn)行比較;②控制爬樓的時間相同,測量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進(jìn)行比較;③控制爬樓的高度相同,測量出各自的體重、爬樓的時間,算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較,可行的是( )

A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以

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【題目】如圖所示的光學(xué)現(xiàn)象中,下列描述或解釋正確的是( 。

A. 圖(a)中,小孔成的是倒立的虛像

B. 圖(b)中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼

C. 圖(c)中,白光通過三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同顏色的光

D. 圖(d)中,由于光的折射現(xiàn)象使河底看起來變淺

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程,請你和他一起完成這項(xiàng)探究:

(1)小明將透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)得到一個最小的亮點(diǎn)F,該凸透鏡的焦距f=____cm;將一支高1.5cm的發(fā)光棒放在凸透鏡前30cm處,移動光屏可以得到一個_________的實(shí)像。

(2)把該發(fā)光棒立于凸透鏡前,在光屏上成了3cm高的像,物體離凸透鏡的距離可能是____

A.9cm B.12cm

C.18cm D.27cm

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【題目】小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時,連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確.小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障,檢測結(jié)果如表格中記錄內(nèi)容所示.若電路中僅有一處發(fā)生故障,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,發(fā)生故障的電路元件為(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為(選填“短路”或“斷路”).粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時的數(shù)據(jù),你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時的測量結(jié)果為V.

位置

AB

BC

CD

AC

AD

電壓U/V

3

0

0

3

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【題目】如圖所示的滑輪組,將480N的物體以25cm/s的速度勻速提起,繩子自由端的拉力為200N(不計(jì)繩重及摩擦).求:

(1)滑輪組的機(jī)械效率____;

(2)拉力的功率____;

(3)用該滑輪組將重600N的物體勻速提升80cm時拉力做的功___

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【題目】如圖所示,四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上,一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的棋子,這個棋子飛了出去,上面的棋子則落在桌子上,下列用于解釋這個現(xiàn)象的知識點(diǎn)中錯誤的是(

A.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) B.物體具有慣性

C.物體受到重力作用 D.不受力的物體將不會運(yùn)動

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