【題目】某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其圖象如圖所示。對物體的運動情況進(jìn)行分析，得出結(jié)論正確的是

A. 物體在s內(nèi)保持勻速直線運動

B. 物體在s內(nèi)運動的路程為5m

C. 物體在s內(nèi)的平均速度為

D. 物體在s的平均速度小于s的平均速度

【答案】D

【解析】解：
A、由圖象可知，在內(nèi)，物體運動的路程為零，其速度為0，所以物體在s內(nèi)不是保持勻速直線運動，故A錯誤；
B、由圖象可知，在內(nèi)，物體運動的路程為零，即物體靜止，故B錯誤；
C、物體在前2s內(nèi)運動的路程為5m，后2s內(nèi)運動的路程為0m，
則物體在s內(nèi)的平均速度為，故C錯誤；
D、物體在前2s內(nèi)運動的路程為5m，則物體在s的平均速度，
由圖象可知，物體在運動的路程為10m，則物體在的平均速度，
所以，物體在s的平均速度小于s的平均速度，故D正確。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測出石塊的密度，某同學(xué)先用天平測石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示；接著用量筒和水測石塊的體積，其過程如圖乙所示．下列判斷不正確的是

A. 石塊的質(zhì)量是46.8g

B. 石塊的體積是18cm3

C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3

D. 若先用量筒測石塊的體積，接著用天平測石塊的質(zhì)量，會導(dǎo)致測得石塊的密度偏小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活處處有物理，以汽車為例：
（1）發(fā)動機采用以水為主要成分的冷卻液來降溫，這是因為水的；
（2）有些小汽車的尾部設(shè)計有“導(dǎo)流板”（形狀是上平下凸，如圖所示），高速行駛時，氣流對導(dǎo)流板上表面的壓強對導(dǎo)流板下表面的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車的行駛更加平穩(wěn)；
（3）汽車發(fā)動機工作時，使汽車獲得動力的沖程是沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，若物體重6N。

（1）實驗時沿_______方向拉繩子自由端最省力，且應(yīng)_______拉 動彈簧測力計。若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的 示數(shù)如圖中所示，則滑輪組的機械效率是_______。

（2）若僅增加物體的重量，該滑輪組的機械效率將_______（選填“增大”、“減小”或“不變”，不計摩擦）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服．下列說法中正確的是 （ ）

A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

C．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽到

D．超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．
（1）小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請在圖甲中需要改動的那條導(dǎo)線上打“×”，并畫出小剛改動的導(dǎo)線．
（2）待改接好電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最端（選填“左”或“右”）； 在實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W
（3）小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 ．
（4）小姚設(shè)計了另一種實驗方案如圖丁所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知） ①開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
②開關(guān)S拔到位置2，保持滑動變阻器的滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2 ， 則燈泡的電阻RL=（請你用R、I1、I2表示），再根據(jù)P額= ，計算燈泡的額定功率．
他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，原因是 ． 仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為：開關(guān)S拔到位置1， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為凸透鏡成像的示意圖．由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊（圖中陰影部分），則所成的像將（ ）

A．像的A′部分消失了 B．像的B′部分消失了

C．成像的效果不受影響 D．像A′B′是完整的，亮度變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)用天平和量杯測石塊的密度．
（1）首先她將天平放在工作臺上；
（2）將游碼對準(zhǔn)零刻度線，然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（3）用調(diào)好的天平測出小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖，則小石塊質(zhì)量是g；
（4）再用量杯和水測出石塊體積是20cm3 ， 計算出小石塊密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗中：
（1）小明設(shè)計了圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實物電路連接完整，要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大．
（2）小明進(jìn)行了以下實驗操作： 步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
分析：
①小明設(shè)計“步驟1”的目的是為了探究 ．
②小明做“步驟2”時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會是（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向（選填“左”、“右”）移動．此時手和眼睛的分工是：手調(diào)節(jié)；眼睛觀察 ．
（3）實驗中電流表出現(xiàn)故障，小明查看說明書發(fā)現(xiàn)電流表結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙所示，其中ad是閉合電路中的部分電路，電流表A的滿偏電流（通過電流表的最大電流）是0.1A，定值電阻R3=50Ω． 說明書還介紹：
①若通過a點電流是0.6A，將單刀雙擲開關(guān)S接到b，電流表A滿偏．
②若通過a點電流是3.0A，將單刀雙擲開關(guān)S接到c，電流表A滿偏．
可求出電阻R1=Ω，電阻R2=Ω．
若電阻R1和R2中有一個損壞導(dǎo)致斷路，在通過a點的電流不超過0.1A的情況下，要找出損壞的電阻，應(yīng)使單刀雙擲開關(guān)S連接到（選填“b”或“c”）通過觀察電流表的示數(shù)進(jìn)行判斷．

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