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4．如圖所示，曉雯在二胡演奏時，不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調．我們聽聲音就能判斷是什么樂器在演奏，主要是依據聲音的音色．

分析 聲音的三個特性是音調、響度和音色．音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；響度與發(fā)聲體的振幅有關；音色反映了聲音的品質與特色．

解答 解：曉雯在二胡演奏時，不斷地用手指去控制琴弦長度，使弦振動的頻率不同，目的是為了改變聲音的音調；
不同發(fā)聲體的材料與結構不同，觀眾一聽就知道是什么樂器在演奏，這是根據聲音的音色來判斷的．
故答案為：音調；音色．

點評 本題考查聲音的三要素的辨別，解決此類問題要結合三個要素的特點與影響因素來分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年四川省廣安市酉溪責任區(qū)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于力的說法正確的是（ ）

A. 力可以離開物體而單獨存在

B. 一個物體是施力物體，它一定也是受力物體

C. 沒有力物體就不可能繼續(xù)運動

D. 物體間要發(fā)生力的作用就一定要直接接觸

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科目：初中物理 來源：2017屆甘肅省九年級下學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

某電能表表盤上標有“3000r/kW•h”，小華同學用該電能表和手表來測算某電燈的電功率，發(fā)現轉盤轉15轉用了3min，則這只電燈的電功率是___W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是同一緯度某一沿海城市和某一內陸城市年氣溫變化曲線．從圖象可以看出，曲線A表示的是沿海（選填“沿�！被颉皟汝憽保┏鞘械哪隁鉁刈兓�．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小紅同學在某高山腳下做“觀察水的沸騰”實驗時，正確操作并記錄的數據如下表

時間/min…6789101112131415…
溫度/℃…95969798989898989898…
（1）由表中數據可知，水的沸點是98℃．小紅同學將實驗裝置搬到該山上的某一位置，重做實驗時發(fā)現，當溫度計的示數如圖1所示時，水正在沸騰．
（2）由此小紅有了新的發(fā)現：高山上的大氣壓比山腳下的大氣壓低．（選填“高”或“低”）
（3）如圖2的圖象中的圖線c反映了上述實驗過程．
（4）水沸騰時的情況如圖3中甲所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．隨著社會的發(fā)展和科技的進步，電路元件在各行各業(yè)得到廣泛的應用，其中熱敏電阻就是其中之一．熱敏電阻的阻值會隨溫度的變化而變化．圖甲是用熱敏電阻測量環(huán)境溫度的電路，電路中電流表的量程為0～0.02A，滑動變阻器R的銘牌上標有“200Ω 0.3A”字樣，Rt為熱敏電阻，其阻值隨環(huán)境溫度變化關系如圖乙所示，電源電壓保持不變，請完成下列小題：

（1）將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中，閉合開關S，調節(jié)滑片P，使滑動變阻器接入電路的電阻R=100Ω，此時電流表的讀數為0.01A，電源電壓是多少？
（2）若R=100Ω，環(huán)境溫度30℃時，此時電壓表的示數？
（3）此電路能測量的最高環(huán)境溫度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，
（1）選用兩只大小相同的蠟燭，這樣做的目的是探究像與物體的大小．
（2）用直尺分別測量蠟燭和像到玻璃的距離，目的是比較像距和物距的大�。�
（3）該實驗最好是在較暗環(huán)境中完成（填“較亮”或“較暗”）
（4）該實驗選用的平板玻璃較薄更好（填“較厚”或“較薄”）
（5）如果在圖中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．回顧實驗和探究：探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”：
【裝置圖】請完成實物電路的連接．要求兩個燈泡L1和L2并聯(lián)，并用電壓表測量燈泡L2兩端的電壓．
【實驗步驟】
①把兩個燈泡L1和L2并聯(lián)綺麗接在電源上；
②用電壓表分別測出L1、L2以及電源兩端的電壓，將數據填入記錄表中；
③換上另外兩個規(guī)格不同的燈泡，再次測量，將數據填入記錄表中；
④歸納總結，得出結論
【結論】并聯(lián)電路中電源兩端的電壓與各支路兩端電壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖甲所示，某同學在研究并聯(lián)電路的電流遵循的規(guī)律時，把電流表依次接入圖中的a、b、c三個位置上．

（1）測量前要檢查電流表的指計是否對推零刻度線，如有偏差，要調整好．若電流表接入電路之前就有了一定的示數，在不調整的情況下將電流表接入電路，測得的電流會比實際的電流偏大 （填偏大、不偏或偏）．
（2）把電流表接在a處，并選“-”和-“0.6”兩個接線柱，指針偏轉如圖乙所示，其最小分度值是0.02A，電流表的讀數是0.34A．
（3）把電流表在接在a位置時，該同學連成了如圖丙所示電路，請在錯誤的連線中間打“×”，并連上正確的導線．
（4）把電流表接入另一個電路中，選用“0～3A”量程時，指針位置恰好和圖丙的相同，則通過電流表的電流是1.7A，此時其最小分度值是0.1 A．

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