14．（1）在圖1中畫(huà)出木塊對(duì)斜面壓力的示意圖．
（2）如圖2所示，小球重為10N，漂浮在水面上，請(qǐng)作出物體所受浮力的示意圖．

分析 （1）先確定受力物體，壓力的方向與接觸面垂直；
（2）先確定受力物體，根據(jù)漂浮確定浮力大��；

解答 解：（1）先確定受力物體，壓力的方向與接觸面垂直，如圖1所示；

（2）先確定受力物體，根據(jù)漂�。篎浮=G=10N，如圖2所示；

點(diǎn)評(píng) 此題考查了，壓力、浮力的示意圖，作圖時(shí)首先確定受力物體，然后根據(jù)力的規(guī)律作圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小林用水平推力F把水平地面上的木箱向前推動(dòng)，推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示，則從3s至5s內(nèi)，推力對(duì)木塊所做的功_____J，第2秒木塊受到的合力為_(kāi)_____N．（　�。�
A．400   100B．200  100C．300  200D．200   0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)的“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室將擇機(jī)發(fā)射升空．進(jìn)入太空后，航天員將在該實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行多項(xiàng)中國(guó)首創(chuàng)的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)項(xiàng)目．在準(zhǔn)備升空期間要鍛煉身體，以下方式中有效的是（　�。�
A．舉啞鈴B．在跑步機(jī)上跑步
C．做俯臥撐D．用彈簧拉力器健身

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，下列哪組電器設(shè)備與此有相同工作原理：B
A．電鈴、空氣開(kāi)關(guān)           B．電動(dòng)機(jī)，揚(yáng)聲器
C．電磁繼電器、電磁爐     D．發(fā)電機(jī)、動(dòng)圈式話筒
理由：電動(dòng)機(jī)和揚(yáng)聲器都是利用將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程，即利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小明和小剛?cè)ズ永镉斡�，他們倆從河邊走向深水區(qū)的過(guò)程中，所受的浮力和他們的感覺(jué)符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．浮力越來(lái)越大，河底石子將腳墊得越來(lái)越痛
B．浮力越來(lái)越大，身體變得越來(lái)越“輕”
C．浮力越來(lái)越小，河底石子將腳墊得越來(lái)越痛
D．浮力越來(lái)越大，身體變得越來(lái)越“重”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．跳繩是一種簡(jiǎn)便易行的鍛煉方式．如圖所示描繪了小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖象．
（1）由圖象可知，他的重心移動(dòng)的最大高度是多少？
（2）若該同學(xué)的體重為500N；按圖象中的規(guī)律跳繩，他克服重力做功的功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物，其浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后進(jìn)入血液對(duì)人形成危害，則（　�。�
A．PM2.5顆粒的大小與空氣分子相近
B．PM2.5顆粒在大氣中不受重力作用
C．PM2.5在空中受到非平衡力的作用
D．PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，當(dāng)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，則R1的阻值為10Ω；斷開(kāi)S2后，電流表的示數(shù)為0.2A，則R2消耗的電功率為0.8W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的速度相同，在水平面上鋪不同的材料，目的是改變小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力；
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則合理的鋪設(shè)順序是C；
A．毛巾、木板、棉布    B．棉布、毛巾、木板
C．毛巾、棉布、木板    D．順序無(wú)所謂，都可以
（3）小車在水平臺(tái)面上做減速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車受到的一對(duì)平衡力是重力和支持力；
（4）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．．

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