(2010?威海)手機(jī)通訊是利用電磁波的發(fā)射和接收實(shí)現(xiàn)信息傳遞的,電磁波在真空中的傳播速度約為
3×108
3×108
m/s;在真空中電磁波的波速與波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系是
c=λf
c=λf
分析:本題主要考查兩個(gè)方面的知識(shí):
(1)電磁波在傳播過(guò)程中以光速傳播且保持不變;
(2)知道電磁波的波長(zhǎng)、波速、頻率之間的關(guān)系,即:c=λf(c是電磁波的波速,λ是電磁波的波長(zhǎng),f是電磁波的頻率).
解答:解:電磁波在傳播過(guò)程中以光速傳播,約為3×108m/s.
在真空中電磁波的波速與波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系是c=λf(c波速,λ是波長(zhǎng),f是頻率).
故答案為:3×108,c=λf.
點(diǎn)評(píng):本題的解題關(guān)鍵是熟記電磁波的波速c=3×108m/s和波速、波長(zhǎng)、頻率關(guān)系式c=λf.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?威海)小明設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量物體質(zhì)量的“電子托盤(pán)秤”,如圖是其原理的示意圖,其中托盤(pán)上放置物體時(shí),壓力傳感器R 電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化,杠桿ABO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),電壓表的量程為0-3V(可顯示質(zhì)量大。阎狾B:OA=1:3,電阻R0=100Ω.壓力傳感器R表面能承受的最大壓強(qiáng)為2×106Pa,壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2,壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的關(guān)系如下表所示.電源電壓恒定不變,秤達(dá)到最大稱量時(shí),電壓表的示數(shù)也達(dá)到最大值,托盤(pán)和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計(jì).(取g=10N/kg)
壓力F/N 0 50 100 150 200 250 300 350 400
電阻R/Ω 450 400 350 300 250 200 150 100 50
求:(1)該壓力傳感器能承受的最大壓力.
(2)電源電壓.
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為1V時(shí),托盤(pán)上被測(cè)物體的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?威海)在“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí),某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)物體質(zhì)量的過(guò)程中,通過(guò)增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針仍指在分度盤(pán)中央刻度線的左邊一點(diǎn),如圖所示.這時(shí)他應(yīng)該( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?威海)關(guān)于額定電壓和額定功率,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?威海)在探究重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)時(shí),同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,提出如下猜想:重力勢(shì)能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān);也可能跟物體的高度有關(guān).下面是小明和小聰關(guān)于這個(gè)問(wèn)題討論后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
設(shè)計(jì)一:讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁.
設(shè)計(jì)二:讓質(zhì)量為m和2m的兩個(gè)大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁.
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B比A插入得深,D比C插入得深,如圖所示.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)要探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系應(yīng)選用
設(shè)計(jì)一(甲圖)
設(shè)計(jì)一(甲圖)

(2)根據(jù)設(shè)計(jì)二及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖示,可得出的結(jié)論是
在物體的高度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的重力勢(shì)能也越大
在物體的高度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的重力勢(shì)能也越大

(3)拓展:游樂(lè)場(chǎng)的過(guò)山車(chē)為什么不需要引擎來(lái)推動(dòng)就能“翻山越嶺”呢?原來(lái)過(guò)山車(chē)在開(kāi)始運(yùn)行時(shí),是靠一個(gè)機(jī)械裝置推上最高點(diǎn)的,但在第一次下行后,從這時(shí)起帶動(dòng)它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動(dòng)機(jī)”就是重力勢(shì)能.在生產(chǎn)與生活中,利用了類(lèi)似“發(fā)動(dòng)機(jī)”的有
騎自行車(chē)下坡時(shí)滑行
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(舉一例).

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