導(dǎo)體的電阻________，通過導(dǎo)體的電流________，通電時間________，電流的熱效應(yīng)就越顯著．

答案：越大,越大,越長
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京）如圖所示為“探究影響導(dǎo)題電阻大小因素”的實驗電路，A、B之間接導(dǎo)體，
（1）本試驗通過
電流表示數(shù)（燈泡亮度）
電流表示數(shù)（燈泡亮度）
比較導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的金屬絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與
長度
長度
和
橫截面積
橫截面積
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?寧德）某導(dǎo)體的電阻為10Ω，通過的電流為0.2A時，導(dǎo)題兩端的電壓為
2
2
V；若通過電流為0.4A，則該導(dǎo)體電阻為
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗小組進(jìn)行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
（1）實驗記錄與計算如下表：
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52  
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
①小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W；②
電流隨電壓的增大而增大
電流隨電壓的增大而增大
．
（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．
（3）①在如圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）
②請在坐標(biāo)如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

（4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成
正
正
比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：
移動滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變
移動滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變
．
（5）在（4）物理實驗探究中我們采用
控制變量
控制變量
法來探究問題，我們還學(xué)過用這種方法的實驗有
探究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系
探究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系
．
表一
次數(shù) 電阻R=2歐
電壓（伏） 電流（安）
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次數(shù) 電壓（伏） 電流（安）
1（R=1歐） 0.6 0.6
2（R=2歐） 1 0.5
3（R=3歐） 1.3 0.43

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科目：初中物理 來源： 題型：

某段導(dǎo)體兩端的電壓是2.5V，通過導(dǎo)體的電流是250mA，則這段導(dǎo)體的電阻是
 
，若加在該段導(dǎo)體兩端的電壓是8V，則通過該段導(dǎo)體的電流是
 
，導(dǎo)體的電阻是
 
，若加在該導(dǎo)兩端的電壓為0V，則通過導(dǎo)體的電流是
 
，電阻是
 
．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖所示為“探究影響導(dǎo)題電阻大小因素”的實驗電路，A、B之間接導(dǎo)體，

（1）本試驗通過　      　比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的金屬絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與　  　和　      　有關(guān)．

 

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