使用天平測量物體的質(zhì)量,下列說法錯誤的是(  )
A.在調(diào)節(jié)橫梁平衡時,如果天平左盤下沉則應該把平衡螺母向右調(diào)
B.每移動一次天平的位置,都要重新調(diào)節(jié)衡梁平衡
C.稱量物體質(zhì)量時,若天平橫梁不平衡,則不能調(diào)節(jié)平衡螺母
D.天平托盤哪邊下沉,平衡螺母就向哪邊調(diào)
A、在調(diào)節(jié)橫梁平衡時,如果天平左盤下沉,平衡螺母向相反的方向移動,則應該把平衡螺母向右調(diào).不符合題意.
B、每移動一次天平的位置,都要重新調(diào)節(jié)橫梁平衡.不符合題意.
C、稱量物體質(zhì)量時,若天平橫梁不平衡,要增減砝碼或移動游碼來使天平的橫梁平衡,不能調(diào)節(jié)平衡螺母.不符合題意.
D、天平托盤哪邊下沉,如果在調(diào)節(jié)天平的橫梁時,平衡螺母就向上翹的一端移動.如果在稱量物體時,要增減砝碼或移動游碼.符合題意.
故選D.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?莆田模擬)某同學使用天平測量物體的質(zhì)量,按照常規(guī)操作步驟如下:
a.將天平放于水平桌面上;b.將游碼移至橫梁標尺“0”點,調(diào)節(jié)平衡螺母;
c.將被測物體放在右盤中,用鑷子在另一盤中加減砝碼并移動游碼,使天平再次平衡;
d.計算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值,則為被測物體質(zhì)量;
e.整理器材.
以上步驟中有一個步驟有遺漏,有一個步驟有錯誤,請在下列括號中填上該步驟的字母代號,并在橫線上補充和改正.
①有遺漏是步驟
b
b
,補充:
使橫梁平衡
使橫梁平衡
;
②有錯誤的步驟
c
c
,改正:
將被測物體放在左盤中
將被測物體放在左盤中

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科目:初中物理 來源:莆田模擬 題型:問答題

某同學使用天平測量物體的質(zhì)量,按照常規(guī)操作步驟如下:
a.將天平放于水平桌面上;b.將游碼移至橫梁標尺“0”點,調(diào)節(jié)平衡螺母;
c.將被測物體放在右盤中,用鑷子在另一盤中加減砝碼并移動游碼,使天平再次平衡;
d.計算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值,則為被測物體質(zhì)量;
e.整理器材.
以上步驟中有一個步驟有遺漏,有一個步驟有錯誤,請在下列括號中填上該步驟的字母代號,并在橫線上補充和改正.
①有遺漏是步驟 ______,補充:______;
②有錯誤的步驟 ______,改正:______.

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科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第6章 質(zhì)量和密度》2013年同步練習卷A(一)(解析版) 題型:解答題

某同學使用天平測量物體的質(zhì)量,按照常規(guī)操作步驟如下:
a.將天平放于水平桌面上;b.將游碼移至橫梁標尺“0”點,調(diào)節(jié)平衡螺母;
c.將被測物體放在右盤中,用鑷子在另一盤中加減砝碼并移動游碼,使天平再次平衡;
d.計算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值,則為被測物體質(zhì)量;
e.整理器材.
以上步驟中有一個步驟有遺漏,有一個步驟有錯誤,請在下列括號中填上該步驟的字母代號,并在橫線上補充和改正.
①有遺漏是步驟     ,補充:   
②有錯誤的步驟     ,改正:   

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市邗江區(qū)美琪學校八年級(下)期初檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學使用天平測量物體的質(zhì)量,按照常規(guī)操作步驟如下:
a.將天平放于水平桌面上;b.將游碼移至橫梁標尺“0”點,調(diào)節(jié)平衡螺母;
c.將被測物體放在右盤中,用鑷子在另一盤中加減砝碼并移動游碼,使天平再次平衡;
d.計算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值,則為被測物體質(zhì)量;
e.整理器材.
以上步驟中有一個步驟有遺漏,有一個步驟有錯誤,請在下列括號中填上該步驟的字母代號,并在橫線上補充和改正.
①有遺漏是步驟     ,補充:    ;
②有錯誤的步驟     ,改正:   

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科目:初中物理 來源:《第6章 物質(zhì)的物理屬性》2010年單元測試卷B(解析版) 題型:填空題

某同學使用天平測量物體的質(zhì)量,按照常規(guī)操作步驟如下:
a.將天平放于水平桌面上;b.將游碼移至橫梁標尺“0”點,調(diào)節(jié)平衡螺母;
c.將被測物體放在右盤中,用鑷子在另一盤中加減砝碼并移動游碼,使天平再次平衡;
d.計算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值,則為被測物體質(zhì)量;
e.整理器材.
以上步驟中有一個步驟有遺漏,有一個步驟有錯誤,請在下列括號中填上該步驟的字母代號,并在橫線上補充和改正.
①有遺漏是步驟     ,補充:    ;
②有錯誤的步驟     ,改正:   

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