在一根點(diǎn)燃的蠟燭的底部插人一個(gè)鐵釘,便可使蠟燭豎直地漂浮在水面上,如圖所示,在蠟燭熄滅之前,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 蠟燭的重心可能保持不變
B. 蠟燭所受浮力可能不變
C. 鐵釘所受浮力可能不變
D. 鐵釘?shù)撞克軌毫赡懿蛔?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源:湖南省懷化市2018年中考物理試卷 題型:單選題
如圖所示,當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省徐州市業(yè)水平考試(中考) 題型:填空題
如圖所示的直流電動(dòng)機(jī)模型,把線(xiàn)圈兩端導(dǎo)線(xiàn)的漆按圖中方法刮去,通電后線(xiàn)圈能否連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)?______.如果通過(guò)線(xiàn)圈的電流變大,線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)動(dòng)速度將變______.如果改變線(xiàn)圈中的電流方向,線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)_____.
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科目:初中物理 來(lái)源:河北省邯鄲市2017-2018學(xué)年度八年級(jí)物理期末復(fù)習(xí)模擬測(cè)試 題型:填空題
我國(guó)“海警3901”船滿(mǎn)載時(shí)排水量為12 000 t,則滿(mǎn)載時(shí)受到的浮力為_(kāi)_______N。若船滿(mǎn)載時(shí)所裝物品的質(zhì)量為5 000 t,則該船自身的質(zhì)量為_(kāi)_______t。若船從黃浦江碼頭駛向中國(guó)東海海域,在入海過(guò)程中,船身將_______一些(選填“上浮”或“下沉”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:河北省邯鄲市2017-2018學(xué)年度八年級(jí)物理期末復(fù)習(xí)模擬測(cè)試 題型:單選題
跳傘運(yùn)動(dòng)員跳出飛機(jī)后,立即打開(kāi)降落傘,下落過(guò)程中所受空氣阻力隨速度的增大而增大,直至與重力等大。在整個(gè)下落過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員和降落傘的 ( )
A. 重力勢(shì)能不斷減少,動(dòng)能不斷增加,機(jī)械能不變
B. 重力勢(shì)能不斷減少,動(dòng)能不斷增加,機(jī)械能減少
C. 重力勢(shì)能不斷減少,動(dòng)能先增加然后保持不變,機(jī)械能減少
D. 重力勢(shì)能不斷減少,動(dòng)能先增加后減少,機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版山東省2018年濟(jì)寧市第四次中考模擬考試物理試卷 題型:計(jì)算題
如圖是電吹風(fēng)工作原理的電路圖(R為電熱絲,M為電動(dòng)機(jī))。如圖是該電吹風(fēng)的銘牌。
(1)電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)6min消耗的電能為多少kW·h?流過(guò)電熱絲的電流有多大?
(2)電熱絲R的阻值有多大? (不考慮電熱絲阻值隨溫度的變化》
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版山東省2018年濟(jì)寧市第四次中考模擬考試物理試卷 題型:填空題
目前核能已經(jīng)技廣泛利用,核能屬于_________ (選填“可再生”或“不可再生”》能源;其中核電站工作是利用____________ (選填“核裂變”或“核聚變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:河北省唐山市2017-2018學(xué)年度物理期末復(fù)習(xí)模擬測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
如圖所示,一輛小車(chē)通過(guò)滑輪組勻速提升物體A ,與小車(chē)連接的繩子能承受的最大拉力為6000N,小車(chē)?yán)瓌?dòng)繩子的最大功率為15kW。物體A重GA= 1600N,動(dòng)滑輪重G動(dòng)= 400N,不計(jì)小車(chē)所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦。
(1)物體A勻速提升2m的過(guò)程中,小車(chē)所做的有用功為多少?
(2)滑輪組提升物體A時(shí)的機(jī)械效率為多大?
(3)若要求被提升重物以v=1m/s的速度勻速上升,則整個(gè)裝置工作過(guò)程中所能提升重物的最大重力為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理期末能力提升試卷 題型:單選題
小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì),發(fā)現(xiàn)它的量程太小,只有1N.小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N,初步擬定了以下幾種方案,其中可行的是
A. 換一根相同的橡皮筋,然后改變刻度達(dá)到要求
B. 加一根相同的橡皮筋,然后改變刻度,提高量程
C. 直接改變刻度,把刻度是1N的地方改寫(xiě)成2N
D. 增加刻度,在1N刻度之外按比例加刻度,直至2N
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