20．如圖所示將幾個(gè)水果與發(fā)光二極管連接起來，二極管便發(fā)出了光．其中的水果相當(dāng)于電路中的（　�。�
A．導(dǎo)線B．電源C．開關(guān)D．用電器

分析 水果中有化學(xué)能，可轉(zhuǎn)化為電能，再通過二極管轉(zhuǎn)化為光能．

解答 解：
要使用電器工作，電路中必須要有電源，水果能使二極管發(fā)光，說明在這個(gè)的電路中水果能提供電壓，所以水果相當(dāng)于電源．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)電路的了解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．第一個(gè)準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓的值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利，測(cè)得大氣壓值約為1.013×105 Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射升空的壯觀場(chǎng)面．
2013年6月11日17時(shí)38分許，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國(guó)載人航天發(fā)射場(chǎng)順利點(diǎn)火起飛，將神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射升空．
13日13時(shí)18分，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟址號(hào)飛船成功自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．在完成一系列準(zhǔn)備工作后，3名航天員進(jìn)入神舟十號(hào)飛船軌道艙，脫下艙內(nèi)航天服，換上工作服，進(jìn)入天宮一號(hào)．在天宮一號(hào)與神舟十號(hào)組合體飛行期間，3名航天員開展多項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)活動(dòng)，為后續(xù)空間站工程建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)．航天員王亞平于6月20日進(jìn)行太空授課，為中國(guó)青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)．
26日，神舟十號(hào)載人飛船返回地面．當(dāng)返加艙從太空進(jìn)入到距地球表面約100千米的大氣層時(shí)，尤如一個(gè)大火球．當(dāng)返回艙成功穿越大氣層下降到距地面約10千米高度時(shí)，飛船降落傘打開，保障飛船安全回收著陸．接近地面后返回艙拋掉保護(hù)大底，露出反推火箭．待離地面1-2米時(shí)，反推火箭啟動(dòng)，使返回艙穩(wěn)穩(wěn)落地．
神舟十號(hào)在發(fā)射、繞地飛行、返回這三個(gè)階段中涉及很多物理知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)上述資料，提出兩個(gè)不同的物理問題，并回答．
（示例）
問題：火箭發(fā)射升空時(shí)飛船內(nèi)的航天員是靜止的嗎？
回答：火箭發(fā)射升空時(shí)，飛船內(nèi)的航天員相對(duì)飛船的位置不變，所以相對(duì)飛船是靜止的．
①問題一：火箭發(fā)射升空時(shí)，水池上的白氣是怎樣產(chǎn)生的？
回答：水池內(nèi)的水汽化形成高溫的水蒸氣，水蒸氣遇冷液化形成
②問題二：熟悉王亞平的人，為什么從電視上一聽就知道是王亞平在向人們問好？
回答：不同的人音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．甲燈泡標(biāo)有“220V 40W”字樣，則該燈正常工作時(shí)，通過它的電流是0.18A；該燈絲的電阻是1210Ω；甲燈正常工作1min，消耗的電能為2400J；1度電可供甲燈正常工作250h；為了使甲燈接入330V的電路后能正常工作，應(yīng)加裝一個(gè)605Ω的電阻，此時(shí)這個(gè)串聯(lián)的電阻的電功率為20W，該電阻1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為1200J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．有一臺(tái)“220V，100W”的洗衣機(jī)，由于使用不當(dāng)，造成電動(dòng)機(jī)卡死，電動(dòng)機(jī)由于溫度升高而被燒壞，若測(cè)定瞬間電流是50A．則這臺(tái)洗衣機(jī)正常工作2min消耗多少電能？電動(dòng)機(jī)被卡死時(shí)，2s產(chǎn)生多少熱量？正常工作時(shí)它的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將開關(guān)，螺口燈泡，兩孔插座連入電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能的大小，實(shí)驗(yàn)結(jié)論為質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；
根據(jù)以上結(jié)論，分析交通部門為什么對(duì)機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)行限速？當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，車輛超速后的動(dòng)能增大，使剎車?yán)щy，容易引發(fā)交通事故．
（2）質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s），表二（鋼球質(zhì)量為m=100g），分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是質(zhì)量增加一倍，動(dòng)能增加為原來的兩倍；速度增加一倍，動(dòng)能增加為原來的四倍（或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大）．
表一
序號(hào)鋼球撞擊速度
v/（cm•s-1）		木塊滑行距離s/cm
1810
21640
32490
表二
序號(hào)鋼球質(zhì)量
m/g		木塊滑行距離
s/cm
110010
220020
330030
（3）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，進(jìn)行推理，從而可以得出推論在理想情況下，物體如果不受外力作用，則運(yùn)動(dòng)的物體將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．物理就來源于生活，下列有關(guān)數(shù)據(jù)，符合生活實(shí)際的是（　　）
A．在炎熱的夏天，平陰縣的氣溫有時(shí)高達(dá)三四十?dāng)z氏度
B．人的步行速度約是1～1.5m/s
C．安全電壓不高于36V
D．平陰縣各中學(xué)的教學(xué)樓每層的高度大約為5m～6m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學(xué)雙手托起排球后，排球先豎直向上運(yùn)動(dòng)，所受合力為F1；后又豎直下落，所受合力為F2，若排球受到的空氣阻力大小不變，則F1大于F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案