小雷按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L1兩端的電壓為 V,L2兩端的電壓為 V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的裝置中,小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到方向不同的兩個(gè)力作用時(shí),小車是否靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。
(1)把小車放在較 光滑 (填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利。
(2)向兩吊盤中加砝碼,當(dāng)兩盤中的質(zhì)量 相等(填“相等”或“不相等”)時(shí),小車靜止。
(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后,小車會(huì) 。
(4)如果將兩邊吊盤都掛在小車同一邊的同一掛鉤上,可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì) (填“仍會(huì)”或“不會(huì)”)靜止。
(5)通過上訴過程可知,作用在同一物體上的兩個(gè)力,只有當(dāng)大小 相等、方向 相反、且在同一條 直線上,這兩個(gè)力才彼此平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)。如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫,說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢?給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問題進(jìn)行探究。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,下列說法正確的是( 。
A.燈L1與燈L2是串聯(lián),且燈L1被短路 |
B.電壓表可測出燈L1兩端的電壓 |
C.電流表A1測的是燈L1的電流 |
D.電流表A2測的是燈L2的電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中符合生活實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生的身高約160mm | B.一節(jié)干電池的電壓1.5V |
C.一節(jié)課的時(shí)間40s | D.書包的質(zhì)量約4000kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭電路的電壓是 V,對(duì)人體的安全電壓是不高于 V。電路中的電視機(jī)、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是 聯(lián)。影響導(dǎo)體電阻大小的因素有 、 、 和 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)燈泡 L1、L2 規(guī)格相同,按圖所示電路圖連接圖的電路,要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值最大
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),觀察不到亮燈發(fā)光,將一根導(dǎo)線接在 L1 兩端時(shí),觀察到 L2 會(huì)發(fā)光,據(jù)此猜想有可能是兩燈的實(shí)際電功率太小,也可能是 L1 斷路。扼要寫出確定上述哪一個(gè)猜想正確的檢測過程。
檢測方法 | 觀察到的現(xiàn)象 | 得出的結(jié)論 |
(3)更換元件后,兩燈發(fā)光,小明用一個(gè)電壓表分別測圖電路中兩燈電壓:如圖所示,將電壓表正確接在 L2 兩端(電路的其他部分沒有畫出),電壓表示數(shù)如圖所示,則 L2 兩端電壓為____V。為了測 L1 的電壓,把圖 24 中的導(dǎo)線 M 的左端從 a 接線柱改接到 b 接線柱。這樣能測出L1 的電壓嗎?________。原因是:
________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理課后,小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”. 小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”,小雄說:“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”,小南想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”. 為了驗(yàn)證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路.
(1)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想,并提出驗(yàn)證的方法:
(2)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍,請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出一條合理建議:_____________________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于物體內(nèi)能的下列說法,正確的是:
A.物體的溫度越高,具有的熱量就越多
B.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體
C.一塊0℃的冰融化成0℃的水,內(nèi)能增加
D.物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度一定升高
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