4．下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人們能聽(tīng)到的是（　�。�
A．迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟（約55 Hz）B．醫(yī)院的B超
C．蝴蝶飛行時(shí)撲翅（約2-3Hz）D．地震產(chǎn)生的聲波（10 Hz）

分析 人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz-20000Hz，振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲叫超聲，低于20Hz的聲叫次聲，人耳都無(wú)法聽(tīng)到．

解答 解：A、旗幟在風(fēng)中振動(dòng)聲音55Hz，在人耳聽(tīng)頻范圍內(nèi)，能聽(tīng)到聲音．故A符合題意．
B、B超使用的是超聲波，超聲波高于20000Hz，人耳聽(tīng)不到．故B不合題意．
CD、蝴蝶飛行時(shí)聲音和地震發(fā)出的聲音都低于20Hz，是次聲波．故CD不合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 該題考查超聲和次聲，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生必須記清楚人耳能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12．如表列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)你把解決問(wèn)題的方法填寫(xiě)在表中對(duì)應(yīng)的空格里．
實(shí)際問(wèn)題解決方法
在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中，拍桌子時(shí)桌面的振幅太小，不便于觀察在桌面上灑上碎紙屑
為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑在空氣中噴煙霧
手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺，無(wú)法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度先測(cè)量100張紙的厚度再除以100

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19．用腳踢足球，足球飛出去，同時(shí)人感到腳痛，此現(xiàn)象涉及與物理有關(guān)的知識(shí)有：
（1）力的作用是相互的
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A．向東移動(dòng)后靜止B．向西移動(dòng)后靜止
C．先向東移動(dòng)后向西移動(dòng)D．仍在原來(lái)位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示是賽艇的場(chǎng)景，賽艇的槳可看成一個(gè)杠桿．若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費(fèi)力杠桿進(jìn)行分類(lèi)，賽艇的槳屬于費(fèi)力杠桿，這樣做的好處省距離．

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13．質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩物體，甲的比熱容小于乙的比熱容，當(dāng)它們吸收相同的熱量后相互接觸（不計(jì)熱量損失），下列說(shuō)法正確的是（　　）
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14．如圖，射箭時(shí)用力將弓拉彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀．放手后弓對(duì)箭產(chǎn)生了力的作用，這個(gè)力將箭向前推出，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，拉弓時(shí)手會(huì)感到疼，這是由于力的作用是相互的．

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