18．小雅同學(xué)在做電學(xué)實驗時，不小心將電壓表和電流表的位置互換了，如圖所示，如果此時將開關(guān)閉合，則（　�。�
A．兩表都可能被燒壞
B．兩表都不會被燒壞
C．電流表不會被燒壞
D．電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞

分析 電流表的電阻很小，相當(dāng)于一段導(dǎo)線，將電壓表和電流表位置接反了，電流表直接接到電源兩極上，電路就是短路．

解答 解：
將電壓表和電流表位置接反了，如圖所示，此時電流表直接接到電源兩極上，造成電源短路；通過電流表的電流會很大，電流表將被燒壞；由于是電源短路，沒有電流通過電壓表，所以，電壓表不會燒壞．
故選D．

點評 解答本題要知道電壓表和電流表的使用，電壓表電阻很大，相當(dāng)于斷路，電流表電阻很小，相當(dāng)于導(dǎo)線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示是八年級上冊物理教材中的一幅圖--《魚在哪兒》，“劃船叉魚”的過程中，涉及到許多物理知識．請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象，寫出相對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）示例：船浮在水面--浮力
（1）看到水中的魚--光的折射
（2）船槳--杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．在探究物質(zhì)熔化特點的實驗中，實驗小組測得出了某物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問題：
（1）該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）該物質(zhì)在t1時刻的內(nèi)能小于t2時刻的內(nèi)能（填“大于”“小于”或“等于”），理由是晶體在熔化中吸熱．
（3）該物質(zhì)在AB段的比熱容為2.0×103J/（kg•℃），則CD段的比熱容為4.0×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，用漆包線繞成一個矩形線圖，刮掉兩端導(dǎo)線的外漆，放在支架上，下面放一塊磁體，用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)軸上，風(fēng)吹風(fēng)車時，小量程電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是一個發(fā)電機模型，是利用電磁感應(yīng)原理工作的，工作時將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組（　�。�
①初春，冰封的湖面解凍
②盛夏，曠野里霧的形成
③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜
④嚴(yán)冬，冰凍的衣服逐漸變干．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．過橋米線是云南人愛吃的食物，路過米線館可以聞見湯的香味，這是擴散現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了熱傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小東同學(xué)用彈簧測力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力．
（1）測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)指針指在圖1所示的位置，他應(yīng)先調(diào)零后再測量；此彈簧測力計的分度值是0.2N．
（2）如圖2所示，測量時長木板應(yīng)水平放置，用彈簧測力計平行于長木板拉著木板做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的滑動摩擦力的大小．
（3）小東在實驗中還發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測力計的示數(shù)都相同，說明滑動摩擦力的大小與速度無關(guān)．測量時，如果不小心使彈簧測力計向右上方傾斜，則木塊受到的滑動摩擦力會變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，請標(biāo)出通電螺線管磁感線的方向和旁邊懸掛的條形磁體的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（　�。�
A．家庭電路中，插座和各用電器之間是并聯(lián)的
B．使用測電筆辨別火線或零線時，手不能接觸筆尾金屬體
C．家庭電路中，用電器的開關(guān)可以任意安裝在火線或零線上
D．家里的空氣開關(guān)跳了閘，一定是電路中的總功率過大

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同步練習(xí)冊答案