以下溫度中最接近23℃的是
A. 讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度 B. 臨沂市冬季最冷的室外溫度
C. 健康成年人的體溫 D. 冰水混合物的溫度
科目:初中物理 來源:滬粵版2018-2019學年八年級上冊物理 第三章 光和眼睛 章節(jié)測試卷 題型:單選題
百米賽跑終點記時員,必須在看到發(fā)令槍冒白煙就開始記時,而不能聽到槍聲才記時,這是因為
A. 看槍冒煙記時準確 B. 聲音嘈雜聽不清槍聲
C. 聽槍聲才記時不夠準確,使成績偏低 D. 都不對
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:魯教版五四制2018-2019學年八年級上冊物理 第五章 質量和密度 章節(jié)測試卷 題型:單選題
如圖是甲、乙兩種物質的m-v圖像,由圖可知
A. 甲乙兩物質的密度比是2:1
B. 甲的密度小于乙
C. 乙的密度大于水
D. 用甲做成一個200g、120 的球體,球是空心的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:山東省臨沂市2019屆九年級上學期10月月考月考物理試卷 題型:單選題
質量相同的兩球,已知甲球的比熱容是乙球比熱容的2倍,乙球吸收的熱量是甲球吸收熱量的2倍,那么甲球升高的溫度與乙球升高的溫度之比為
A. 1:2 B. 1:1 C. 2:1 D. 1:4
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:山東省臨沂市2019屆九年級上學期10月月考月考物理試卷 題型:單選題
下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是
A. 將濕衣服晾在通風處 B. 給盛有酒精的瓶子加蓋
C. 給播種后的農田覆蓋地膜 D. 用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:湖北省武漢市2018-2019學年八年級上學期10月月考物理試卷 題型:填空題
如圖,把正在響鈴的音樂芯片放在玻璃罩內,逐漸抽出罩內的空氣,聽到聲音逐漸______選填“變大”或“變小”,再讓空氣逐漸進入罩內,聽到聲音又出現(xiàn)相反的變化,這個現(xiàn)象經(jīng)過推理得到的結論是:聲音不能在______傳播,本實驗所應用的物理研究方法是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:湖北省武漢市2018-2019學年八年級上學期10月月考物理試卷 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 聲在介質中是以聲波的形式進行傳播的,研究這個問題時我們運用到了轉換法
B. 我們把人類能聽到的聲、超聲波和次聲波統(tǒng)稱為聲音
C. 從環(huán)境保護學角度看,物體有規(guī)則振動發(fā)出的聲音也可能是噪聲
D. 我們利用超聲波來監(jiān)測地震的方位和強度是利用了聲可以傳遞信息
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級物理上冊 第十四章 內能的利用單元檢測試卷 題型:綜合題
如圖所示,這是一個著名物理學家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置!裝置中的兩個配重的重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉動,從而導致熱量計中水的溫度上升,從而實現(xiàn)能量轉化.實驗中科學家某次測得了的數(shù)據(jù)如下:
小配重重力,大配重重力,每升降一次配重各自移動的距離,熱量計中水的質量,升降次數(shù)與水溫變化的關系:
請計算配重升降一次對動葉輪做功是多少 ___________________?
通過分析數(shù)據(jù),科學家得出了結論:在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請你幫他補出計算和判斷過程______ (分析第一次實驗數(shù)據(jù)即可):
本實驗中的誤差主要來源于是什么?知道嗎:那個著名物理學家叫焦耳!那個偉大的定律叫能量守恒定律!剛才你所經(jīng)歷的正是這個偉大工作的一個縮影.對此用一句話談談你的感受 __________________ .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:河南省2017-2018學年八年級上學期第二次月考物理試卷 題型:單選題
將液態(tài)氮(沸點為-196℃)倒入盛有奶漿的杯中制作冰淇淋,如圖所示。我們觀察到杯中液態(tài)氮沸騰,杯外壁出現(xiàn)白霧,同時在杯外壁出現(xiàn)白霜,則
A. 白霧是杯中的液態(tài)氮汽化形成的
B. 此時杯中的液態(tài)氮溫度不斷升高
C. 杯中的液態(tài)氮不斷吸熱,溫度保持-196℃
D. 杯外壁上出現(xiàn)的白霜是由于空氣凝華形成的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com